Müssen eure wöchentlich abliefern

Ich musste das auch festlegen, ich habe ein Kind, was mit unstrukturierten Tagen schönen den Ferien nicht gut klar kommt..

Also gibt es 9 Uhr 45mln Mathe oder Deutsch, dann 10 Minuten Pause und dann noch mal 45 Min das andere Fach. Der 2. Klässler hat eine Menge mitbekommen. Der 4. Klässler kaum was, da werde ich mir bei Zeiten etwas überlegen.

Wir sollen täglich 1 1/2 Stunden Mathe und 1 1/2 Stunden Deutsch plus dann 1/2 Stunde Extras (zB Anton App) machen. Abgeliefert und kontrolliert wird Freitags/übers Wochenende. Ich finde es von den Aufgaben her schon ziemlich viel, aber es ist schließlich Schule und keine Ferienzeit.

Zitat von Jadaflo:

Müssen eure wöchentlich abliefern

Hier gibt es aktuell nur für ein Fach eine aussage: am ersten Schultag muss abgegeben werden.
Für die anderen rund 10 Fächer ist es noch offen, wann und ob kontrolliert wird.

Wir müssen nix freitags weg bringen oder per mail wegschicken
Daher fragte ich

Mathe kommen die Aufgaben wöchentlich und müssen auch wöchentlich abgegeben werden, außerdem werden sie benotet . Englisch kamen jetzt Aufgaben, die bis 03.04. abgegeben werden müssen. In Geschichte, Biologie und Deutsch gabs keine Angaben dazu. Aber die Menge der Aufgaben ist dafür unverhältnismäßig viel. Ist ja nicht so, dass ich 3 Kinder habe. Ok die Große kommt allein klar, aber ne 2. (an neue Themen heranführen, explizit heißt das Multiplikation in Mathe) und ne 5. Klässlerin (bei der auch noch benotet wird) kann ich nicht ohne Hilfe arbeiten lassen.

Ich frage mich wie es bei Schulstart laufen wird. Da kommen x Kinder mit unterschiedlichen Wissensstand zurück, das wird für die Lehrer und auch Schüler nicht einfach. Und es wird dauern bis sich alles wieder einspielt.

Um 8 Uhr klingelt hier der Wecker, aber die Kids sind meist schon eher wach.
Dann gibt's Frühstück und dann heißt es Lernen.

Je Fach 45 Minuten: Deutsch, Mathe und Englisch
Die Kleine möchte auch Schule machen, ist eigentlich noch ein KiTa Kind, sie darf Schwungübungen machen und Buchstaben/Zahlen schreiben üben, ganz ohne Zwang.
Zwischen den Fächern machen wir 10 Minuten Pause.
Ist ganz unterschiedlich, was wir machen. Mal ein Diktat, mal im Rechtschreibheft. Ich stelle immer den Timer.

Den ganzen Tag über immer mal wieder, wird das 1x1 geübt, das können beide Großen noch vertiefen und abends vor dem Schlafengehen lesen wir uns gegenseitig vor, immer abwechselnd.

Zitat von BlödmannVomDienst:

Mathe kommen die Aufgaben wöchentlich und müssen auch wöchentlich abgegeben werden, außerdem werden sie benotet . Englisch kamen jetzt Aufgaben, die bis 03.04. abgegeben werden müssen. In Geschichte, Biologie und Deutsch gabs keine Angaben dazu. Aber die Menge der Aufgaben ist dafür unverhältnismäßig viel. Ist ja nicht so, dass ich 3 Kinder habe. Ok die Große kommt allein klar, aber ne 2. (an neue Themen heranführen, explizit heißt das Multiplikation in Mathe) und ne 5. Klässlerin (bei der auch noch benotet wird) kann ich nicht ohne Hilfe arbeiten lassen.

In S-H gibt es einen Erlass, dass die Aufgaben nicht benotet werden dürfen. Außerdem darf nichts Neues gemacht, also nur wiederholende oder vertiefende Aufgaben gestellt werden.

Zitat von Trallala:

Zitat von BlödmannVomDienst:

Mathe kommen die Aufgaben wöchentlich und müssen auch wöchentlich abgegeben werden, außerdem werden sie benotet . Englisch kamen jetzt Aufgaben, die bis 03.04. abgegeben werden müssen. In Geschichte, Biologie und Deutsch gabs keine Angaben dazu. Aber die Menge der Aufgaben ist dafür unverhältnismäßig viel. Ist ja nicht so, dass ich 3 Kinder habe. Ok die Große kommt allein klar, aber ne 2. (an neue Themen heranführen, explizit heißt das Multiplikation in Mathe) und ne 5. Klässlerin (bei der auch noch benotet wird) kann ich nicht ohne Hilfe arbeiten lassen.

In S-H gibt es einen Erlass, dass die Aufgaben nicht benotet werden dürfen. Außerdem darf nichts Neues gemacht, also nur wiederholende oder vertiefende Aufgaben gestellt werden.

Ja das gibt es bei uns offensichtlich nicht. Meine 5. Klässlerin muss jetzt sowohl in Geschichte als auch Bio neue Themen selbstständig erarbeiten. Dazu gibt es Texte und Links zu Videos etc.pp. Bzw. einfach nur den Hinweis, dass auch im Internet recherchiert werden soll. Ich finde es ehrlich gesagt eine Zumutung.

Solche Aufgaben wie "informiere dich zum Thema xyz" haben wir auch jede Menge.
Man merkt an den Aufgaben sehr gut die Altersgruppe der Lehrer, finde ich. Die einen schicken ein schlechtes photo aus einem Buch und das ist die Aufgabe, die anderen haben links zu Youtube und beispielmodelationen und klar formulierte Aufgaben dazu.
Man merkt sehr deutlich, dass dieses Bundesland die digitalisierung komplett verschlafen hat.

Schon ist auch eine andere Schule, alle Aufgaben liegen auf dem bildungsserver des Landes. Der ist vor 3 Tagen durch die Masse an Anfragen zusammen gebrochen und läuft seitdem nicht mehr.

Zitat von Jadaflo:

Wir müssen nix freitags weg bringen oder per mail wegschicken
Daher fragte ich

Wir müssen auch nichts wegbringen oder -schicken.
Es gab am letzten Tag ein paar Ausdrucke und eine Liste, welche Seiten in welchen Büchern gemacht werden sollen. Zusätzlich muss noch ein Gedicht gelernt und ein Plakat für Sachkunde erstellt werden.
Es gab von uns die Ansage, dass sie jeden Tag etwas machen soll.
Was, wann und wieviel überlassen wir ihr.
Ich kontrolliere dann nur die fertigen Aufgaben oder erkläre, wenn sie etwas nicht versteht. Bis jetzt kommt sie gut voran. Heute hat sie spontan das Plakat erstellt. Den Vortrag dazu werde ich mit ihr erst üben, wenn klar ist, wann sie ihn halten muss. Das Gedicht üben wir auch erst, wenn klar ist, wann es wieder zur Schule geht.
In Sachkunde gab es Unterlagen für die Fahrradprüfung. Die muss ich mit ihr durchgehen.
Unterm Strich finde ich es für die 4. Klasse und vor dem Hintergrund, dass es im Sommer auf die weiterführende Schule geht, recht wenig, was sie machen müssen.

Zitat von Schaf:

Zitat von Chica157:

Zitat von Schaf:

Ich schließe mich mit einer Frage an, Deutsch, 3. Klasse.

Der Große musste heute ein „Schleichdiktat“ machen. Also hing ein Text (1/2 DIN A 4 Seite) am Kühlschrank. Aufstehen. Hingegen. Lesen. Merken. Zurück. Hinsetzen. Schreiben.

Er hatte auf diesen kurzen Text 11 Fehler: drausen, ofters, vleißig, usw ein Fehler war völlig daneben: „ich helfe am meisten gerne mit.“ an Stelle von „ich helfe meistens gerne mit.“

Wie soll er das nun korrigieren? Ich habe gesagt ohne das Diktat am Kühlschrank, er meinte sie dürfen in der Schule immer mit ihrem Text neben das Oroginal gehen und da korrigieren.

Wir haben uns dann auf einen Kompromiss geeinigt (erst ohne Vorlage, wenn er da nicht mehr weiter kommt neben das Original)
Was wäre richtig?

Und wie übe ich jetzt weiter? Ich finde 11 Fehler echt viel! Ich würde es ihn so lange üben lassen bis es fehlerfrei ist (täglich), er hat aber noch 2 andere Schleichdiktate auf (eines für jede Woche)

Also, Grundschule ist zwar nicht meine Schulform, aber in der Fremdsprache dürfen sie auch mit dem Original vergleichen und korrigieren.
Wie lang ist der Text denn? Daran kann man ungefähr beurteilen, wie viel 11 Fehler sind.
Was spricht dagegen, dass er das Diktat in ein paar Tagen noch einmal macht?

Ich kann zwar nichts zu deiner Frage beitragen, aber danke fürs Abfotografieren Könntest du die anderen beiden auch noch zeigen, dann kann ich die nämlich für meinen 3.Klässler auch verwenden

Wir müssen auch erst am Ende alles abgeben. Dafür müssen die Kids auch alle Aufgaben in extra dafür angeschafften Heften schreiben, sodass die Lehrer diese dann in Ruhe kontrollieren können.

Das sind jetzt die Aufgaben, die meine beiden 1. Klässler für 3 Tage bekommen haben....

Was meint ihr, ist das ok so, oder zuviel? Ich kann das echt schwer abschätzen, merke nur, dass wir definitiv morgen länger machen müssen, oder uns am Samstag nochmal ransetzen müssen.

Super Idee, das merke ich mir auch mal. Kann aber ggf. nur bei den Größeren helfen und hab auch mit Betreuung und der Versorgung meiner Schüler viel zu tun, wenn es also sehr dringend ist, schreibt mir lieber ne PN.