Zitat von Chrysopelea:

Zitat von BlödmannVomDienst:

Zitat von Chrysopelea:

Macht ihr mit euren Kindern die Aufgaben eigentlich nur so lang bis sie gelöst sind oder bis die optimal gelöst sind?
Unser großer hat jetzt am WE z.b. Unter anderem einen Argumentativen Brief geschrieben. Ich habe nur geschaut, dass er die geforderte Anzahl an Argumenten, Anrede und Schluss drin hat. Da deutsch und Texte schreiben nicht zu seinen Stärken gehört, ist der Brief von perfekt weit entfernt. Ich habe es jetzt trotzdem so gelassen, weil es ja so seine Leistung ist.
Oder würdet ihr da mehr unterstützen, was z. B. Formulierungen oder das Auswählen der Beispiele angeht?
Ich würde als Lehrerin eine vier für so einen Brief geben, aber ich bin wohl auch etwas anspruchsvoll
Die Frage ist also, Brief auf vierer Niveau lassen oder besser machen? Heute machen wir da auch nichts mehr, er hat da jetzt drei Stunden gebraucht um eine halbe Seite zu schreiben...

In Mathe schau ich natürlich, dass es perfekt ist, da benotet wird. In den anderen Fächern schau ich, dass es gelöst ist und vorzugsweise auch korrekt. Aber wenn da jetzt bspw. etwas begründet, erklärt werden soll, dann reicht es, wenn sie da ein paar Argumente bringt. Da schau ich jetzt nicht, dass sie wirklich bis ins allerletzte Detail geht. Ich würde den Brief so lassen. Ich könnte das bspw. auch gar nicht beurteilen, ob das jetzt 2er oder 4er Niveau ist. Auf die Rechtschreibung würde ich allerdings schon Wert legen und schauen, dass die wenigstens stimmt.

Das habe ich gemacht. Es ging darum, dass er sich meiner Meinung nach nicht die besten Argumente ausgesucht hatte bzw. Formulierungen etwas unbeholfen klangen. Benotet wird es meines Wissens nach nicht.

Mmhhh ok, das würde ich wohl so belassen. Aber ich bin auch keine Lehrerin und wohl auch nicht ganz so penibel, wenn es um Deutsch geht, weil ich mit Deutsch nicht so gut klar komme.

Zitat von Chrysopelea:

Macht ihr mit euren Kindern die Aufgaben eigentlich nur so lang bis sie gelöst sind oder bis die optimal gelöst sind?
Unser großer hat jetzt am WE z.b. Unter anderem einen Argumentativen Brief geschrieben. Ich habe nur geschaut, dass er die geforderte Anzahl an Argumenten, Anrede und Schluss drin hat. Da deutsch und Texte schreiben nicht zu seinen Stärken gehört, ist der Brief von perfekt weit entfernt. Ich habe es jetzt trotzdem so gelassen, weil es ja so seine Leistung ist.
Oder würdet ihr da mehr unterstützen, was z. B. Formulierungen oder das Auswählen der Beispiele angeht?
Ich würde als Lehrerin eine vier für so einen Brief geben, aber ich bin wohl auch etwas anspruchsvoll
Die Frage ist also, Brief auf vierer Niveau lassen oder besser machen? Heute machen wir da auch nichts mehr, er hat da jetzt drei Stunden gebraucht um eine halbe Seite zu schreiben...

Also Mathe korrigieren wir und sie rechnet nochmal neu, so das die Fehler auch für die Lehrerin ersichtlich sind. Das hält sich aber in Grenzen.
In deutsch bin ich da auch etwas unsicher. Sie musste eine Bildergeschichte fertig schreiben und tut sich da irgendwie schwer das in ordentliche Sätze zu packen.
Ich hab ihre Geschichte jetzt so halbwegs gelassen wie sie war, bringt ja nichts wenn ich ihr das vor diktiere.
Rechtschreibung kontrollieren wir zusammen.

In der Hinsicht verstehe ich auch nicht wie man die Aufgaben benoten kann. Wer will denn nachvollziehen ob das wirklich allein bearbeitet wurde?

Zitat von ella1804:

Zitat von Chrysopelea:

Macht ihr mit euren Kindern die Aufgaben eigentlich nur so lang bis sie gelöst sind oder bis die optimal gelöst sind?
Unser großer hat jetzt am WE z.b. Unter anderem einen Argumentativen Brief geschrieben. Ich habe nur geschaut, dass er die geforderte Anzahl an Argumenten, Anrede und Schluss drin hat. Da deutsch und Texte schreiben nicht zu seinen Stärken gehört, ist der Brief von perfekt weit entfernt. Ich habe es jetzt trotzdem so gelassen, weil es ja so seine Leistung ist.
Oder würdet ihr da mehr unterstützen, was z. B. Formulierungen oder das Auswählen der Beispiele angeht?
Ich würde als Lehrerin eine vier für so einen Brief geben, aber ich bin wohl auch etwas anspruchsvoll
Die Frage ist also, Brief auf vierer Niveau lassen oder besser machen? Heute machen wir da auch nichts mehr, er hat da jetzt drei Stunden gebraucht um eine halbe Seite zu schreiben...

Also Mathe korrigieren wir und sie rechnet nochmal neu, so das die Fehler auch für die Lehrerin ersichtlich sind. Das hält sich aber in Grenzen.
In deutsch bin ich da auch etwas unsicher. Sie musste eine Bildergeschichte fertig schreiben und tut sich da irgendwie schwer das in ordentliche Sätze zu packen.
Ich hab ihre Geschichte jetzt so halbwegs gelassen wie sie war, bringt ja nichts wenn ich ihr das vor diktiere.
Rechtschreibung kontrollieren wir zusammen.

In der Hinsicht verstehe ich auch nicht wie man die Aufgaben benoten kann. Wer will denn nachvollziehen ob das wirklich allein bearbeitet wurde?

Eben. Die "drohende" Benotung ist bspw. der Grund, warum ich Mathe mit ihr zusammen mache. Sonst würde ich sie da auch allein machen lassen, egal ob sie dann Schusselfehler reinhaut bspw. Aber sie steht eh schon enorm unter Druck im Moment, da riskier ich nicht noch, dass ihr eine schlechte Note reingedrückt wird.

Zitat von Chrysopelea:

Macht ihr mit euren Kindern die Aufgaben eigentlich nur so lang bis sie gelöst sind oder bis die optimal gelöst sind?
Unser großer hat jetzt am WE z.b. Unter anderem einen Argumentativen Brief geschrieben. Ich habe nur geschaut, dass er die geforderte Anzahl an Argumenten, Anrede und Schluss drin hat. Da deutsch und Texte schreiben nicht zu seinen Stärken gehört, ist der Brief von perfekt weit entfernt. Ich habe es jetzt trotzdem so gelassen, weil es ja so seine Leistung ist.
Oder würdet ihr da mehr unterstützen, was z. B. Formulierungen oder das Auswählen der Beispiele angeht?
Ich würde als Lehrerin eine vier für so einen Brief geben, aber ich bin wohl auch etwas anspruchsvoll
Die Frage ist also, Brief auf vierer Niveau lassen oder besser machen? Heute machen wir da auch nichts mehr, er hat da jetzt drei Stunden gebraucht um eine halbe Seite zu schreiben...

Da wir die Aufgaben so oder so zusammen machen müssen, machen wir sie auch gleich richtig. Wenn die Aufgaben nicht richtig sind, schreibt die Lehrerin eh ein falsch darunter und sagt, dass wir sie korrigieren müssen, von daher spare ich mir diesen Arbeitsschritt

Was sagt denn denn euer Sohn zu seinem Tex? Gibt es Sätze, mit denen er beispielsweise unzufrieden ist? Dann könntet ihr da gemeinsam nach einer besseren Formulierung suchen. Formulieren kann man ja auch mündlich üben, ohne es zu schreiben.

Zitat von serap1981:

Was sagt denn denn euer Sohn zu seinem Tex? Gibt es Sätze, mit denen er beispielsweise unzufrieden ist? Dann könntet ihr da gemeinsam nach einer besseren Formulierung suchen. Formulieren kann man ja auch mündlich üben, ohne es zu schreiben.

Er ist zufrieden, aber das Problem hat sich erledigt. Aufgabe für diese Woche: überarbeite deinen Text, überprüfe ob die Kriterien erfüllt wurden, schreibe nochmal fehlerfrei und ordentlich ab. Als ob die Lehrerin es geahnt hätte

Unsere Lehrerin hat gestern die neuen Aufgaben gemailt und auch geschrieben dass wir ihr gerne die bearbeiteten Sachen fotografieren und schicken können.
Hab ich dann heut mittag gemacht und sie hat auch ziemlich schbell geantwortet.
Ich lobe also mal den Umgang mit dem Homeschooling.
Klar ist es "nur" erste Klasse aber mal ein Lob an die engagierten Lehrer*innen!

Zitat von Cookie88:

Unsere Lehrerin hat gestern die neuen Aufgaben gemailt und auch geschrieben dass wir ihr gerne die bearbeiteten Sachen fotografieren und schicken können.
Hab ich dann heut mittag gemacht und sie hat auch ziemlich schbell geantwortet.
Ich lobe also mal den Umgang mit dem Homeschooling.
Klar ist es "nur" erste Klasse aber mal ein Lob an die engagierten Lehrer*innen!

Unsere Schule macht das auch ganz ganz toll und hat letzte Woche sogar ein selbst gedrehte Video an die Schüler verschickt. Das war für viele Kinder das absolute Wochenhighlight und wir "mussten" es uns immer wieder ansehen!

Hat meine Mama heute in der Zeitung entdeckt

Vermissen eure Kinder die Schule eigentlich?

Zitat von Elsilein:

Vermissen eure Kinder die Schule eigentlich?

Ja total. Ich hab schon öfter gehört wie froh er ist wenn Fr E. wieder alles erklärt, die macht das viel toller.
Und natürlich fehlen einfach die Freunde.

Zitat von Elsilein:

Vermissen eure Kinder die Schule eigentlich?

Nein, die Schule wird hier nicht vermisst.

Zitat von Elsilein:

Vermissen eure Kinder die Schule eigentlich?

Hier wird sie nicht vermisst.

Nein, Schule wird hier gar nicht vermisst, im Gegenteil, es besteht die Hoffnung diese Schule nicht mehr betreten zu müssen

Da meine Kinder gerne in die Schule gehen wird sie hier sehr vermisst