Zitat von Cookie88:

Zitat von BlödmannVomDienst:

Auf meine Frage gestern zu den relevanten Aufgaben, die die Lehrerin benoten will (und zu dem enormen Pensum), erhielt ich heute morgen folgende Antwort.

Ich halte mich bereits den ganzen Morgen zurück mit einer Antwort. Aber je öfter ich es lese, desto verärgerter werde ich, ehrlich gesagt. Was meint ihr dazu? Einfach ignorieren?

Ja das würde mich auch verärgern.
Ich würde wohl was dazu schreiben.

Was verärgert euch daran? Ich sehe die Situation auch momentan eher als Chance. Eine Chance das selbstständige lernen zu fördern. Die Kindern lernen sich zu organisieren. Gerade wenn es alles Aufgaben sind, die die Kinder selbstständig lösen können sollten. Wenn sie es trotz allem nicht können, kann man die Zeit gerade nutzen das alles zu festigen und herauszufinden warum sie es nicht können und daran arbeiten. Man muss ja auch nicht stur 4 Std dran sitzen. Man kann es sich einteilen wir es gut zu einem passt. Kinder die normal nachmittags leistungsfähiger sind als morgens können ihren Schultag jetzt freier gestalten. Ich finde den Text auch nicht frech oder so geschrieben. Ehe erklärend und sachlich. Es ist halt für alle eine neue Situation und man muss sich einfinden. Natürlich fällt es einigen Kinder leichter als anderen. Aber grundsätzlich können wir ja nix ändern. Wir müssen alle da durch und das beste daraus machen.

Zitat von Mondkind:

Zitat von Cookie88:

Zitat von BlödmannVomDienst:

Auf meine Frage gestern zu den relevanten Aufgaben, die die Lehrerin benoten will (und zu dem enormen Pensum), erhielt ich heute morgen folgende Antwort.

Ich halte mich bereits den ganzen Morgen zurück mit einer Antwort. Aber je öfter ich es lese, desto verärgerter werde ich, ehrlich gesagt. Was meint ihr dazu? Einfach ignorieren?

Ja das würde mich auch verärgern.
Ich würde wohl was dazu schreiben.

Was verärgert euch daran? Ich sehe die Situation auch momentan eher als Chance. Eine Chance das selbstständige lernen zu fördern. Die Kindern lernen sich zu organisieren. Gerade wenn es alles Aufgaben sind, die die Kinder selbstständig lösen können sollten. Wenn sie es trotz allem nicht können, kann man die Zeit gerade nutzen das alles zu festigen und herauszufinden warum sie es nicht können und daran arbeiten. Man muss ja auch nicht stur 4 Std dran sitzen. Man kann es sich einteilen wir es gut zu einem passt. Kinder die normal nachmittags leistungsfähiger sind als morgens können ihren Schultag jetzt freier gestalten. Ich finde den Text auch nicht frech oder so geschrieben. Ehe erklärend und sachlich. Es ist halt für alle eine neue Situation und man muss sich einfinden. Natürlich fällt es einigen Kinder leichter als anderen. Aber grundsätzlich können wir ja nix ändern. Wir müssen alle da durch und das beste daraus machen.

Hast du auch gelesen was BvD obendrüber geschrieben hat? Das ist doch nur Wischiwaschi und keine Antwort.

Ich weiß nicht, um welches Bundesland es geht. Aber ich wiederhole es gerne, in nrw darf nicht benotet werden. Schaut mal auf die Seiten der Bildungsministerien. Da müsste eigentlich was zu stehen.

Zitat von Chica157:

Ich weiß nicht, um welches Bundesland es geht. Aber ich wiederhole es gerne, in nrw darf nicht benotet werden. Schaut mal auf die Seiten der Bildungsministerien. Da müsste eigentlich was zu stehen.

BB auch nicht laut Schulgesetz

Zitat von Mondkind:

Was verärgert euch daran? Ich sehe die Situation auch momentan eher als Chance. Eine Chance das selbstständige lernen zu fördern. Die Kindern lernen sich zu organisieren. Gerade wenn es alles Aufgaben sind, die die Kinder selbstständig lösen können sollten. Wenn sie es trotz allem nicht können, kann man die Zeit gerade nutzen das alles zu festigen und herauszufinden warum sie es nicht können und daran arbeiten. Man muss ja auch nicht stur 4 Std dran sitzen. Man kann es sich einteilen wir es gut zu einem passt. Kinder die normal nachmittags leistungsfähiger sind als morgens können ihren Schultag jetzt freier gestalten. Ich finde den Text auch nicht frech oder so geschrieben. Ehe erklärend und sachlich. Es ist halt für alle eine neue Situation und man muss sich einfinden. Natürlich fällt es einigen Kinder leichter als anderen. Aber grundsätzlich können wir ja nix ändern. Wir müssen alle da durch und das beste daraus machen.

Genau mein Gedanke.

Zitat von nilou:

Zitat von BlödmannVomDienst:

Auf meine Frage gestern zu den relevanten Aufgaben, die die Lehrerin benoten will (und zu dem enormen Pensum), erhielt ich heute morgen folgende Antwort.

Ich halte mich bereits den ganzen Morgen zurück mit einer Antwort. Aber je öfter ich es lese, desto verärgerter werde ich, ehrlich gesagt. Was meint ihr dazu? Einfach ignorieren?

Ich finde die Antwort nicht so negativ wie du sie wahrscheinlich liest. Es hängt eben immer vom Lesenden ab und in welchen "Hals" er es bekommt. Das bitte nicht negativ verstehen. Du bist schon negativ eingestellt (auf diese Lehrerin wahrscheinlich) und liest es somit wahrscheinlich auch von der negativen Seite.

Mach dir vielleicht einfach mal klar was genau dich an dem Schreiben stört und warum. Also mach mal eine Tabelle: Spalte eins was stört die am Schreiben, Spalte eins warum mit Beispielen. Dann hast du eine gute Grundlage für eine Antwort.

Sehr gute Antwort.

Ich verstehe viele Mamas und ihre Sorgen, ich bin genauso in der Lage (ich kann sowohl die Lehrerin, als auch die Mama verstehen) Aber an diesem Schreiben ist mMn nichts negativ aufzufassen, es sei denn man ist eh schon innerlich sehr aufgebracht und negativ gestimmt.

Bitte setzt dich wirklich erstmal auf die Finger oder lasse einige Zeit vergehen bevor du ihr antwortest und dann bedenke, dass auch sie nicht gerade den leichtesten Job haben wird, wenn sie die vielen unterschiedlichen Wissensstände der Schüler wieder vereinen soll. Sie macht nichts davon mit purem bösen Willen, sondern wurde von der Situation genauso überrascht wie alle.

Also zum Einen ist das keine befriedigende Antwort auf meine Frage. Ich habe der Lehrerin geschrieben, dass wir gestern bereits 3 Unterrichtsstunden mit den Matheaufgaben verbracht haben und gerade mal 1/4 geschafft haben. Die Aufgaben sind laut ihr aber nur für 5 Mathestunden ausgelegt. Ich schrieb dann auch ganz ehrlich, dass mein Kind nicht der schnellste Schreiberling ist und wir uns von dem derzeitigen Aufgabenpensum überrrollt fühlen. Darauf kam diese Antwort.

Was mich dann ganz explizit gestört hat an der Antwort. Die Kernaussage, die ich rauslese: Dass im letzten Halbjahr einige Kinder den Unterrichtsstoff nicht richtig mitbekommen haben, dass das auch bekannt war, aber offensichtlich BIS JETZT ignoriert wurde. Wie ist es sonst möglich, dass einige Kinder 4 ganze Seiten im AH nicht gelöst haben bzw. nicht lösen konnten. Warum wurde das nicht für zuhause mitgegeben? Ich las das heute zum 1. Mal, das wurde auch auf dem extra Elternabend (zur schwierigen Situation der Klasse) MIT KEINEM Wort erwähnt, dass es da bei Einigen solche Defizite gibt. Die Lehrerin sprach lediglich davon, dass ihre andere 5. Klasse in der Klassenarbeit im Schnitt 1 ganze Note besser war und sie nicht versteht, dass die Klasse meiner Tochter so viel schlechter ist. Die Aufgaben, die jetzt gemacht werden sollen, waren nebenbei bemerkt Thema dieser Klassenarbeit. Soviel dazu. Und jetzt erwartet die Lehrerin, dass die Kinder sich im Selbststudium (ohne Erklärungen unsererseits oder einer Lehrerin) den bisher nicht erlernten Stoff aneignen? (so steht es ja eindeutig in der Antwort von ihr) Sprich das tun, was eigentlich ihr Job IM LETZTEN Halbjahr gewesen wäre.

UNd dann stört mich noch ein ganz bestimmter Satz: "Ihre Kinder werden viel Zeit vor dem PC verbringen!" Ahja und das sagt sie aus welchen Gründen? BZw. das weiß sie woher? Da sieht man doch ganz klar, was für ein Bild die Lehrerin von ihrer eigenen Klasse und deren Eltern hat. Ich weiß nicht, aber die Frau scheint nicht zu wissen, dass Bewegung an der frischen Luft (sei es Spazieren gehen oder im eigenen Garten spielen) auch für die Kinder durchaus erlaubt und nötig ist.

Les ich da jetzt wirklich Dinge raus, die so nicht da stehen?

Zitat von BlödmannVomDienst:

Also zum Einen ist das keine befriedigende Antwort auf meine Frage. Ich habe der Lehrerin geschrieben, dass wir gestern bereits 3 Unterrichtsstunden mit den Matheaufgaben verbracht haben und gerade mal 1/4 geschafft haben. Die Aufgaben sind laut ihr aber nur für 5 Mathestunden ausgelegt. Ich schrieb dann auch ganz ehrlich, dass mein Kind nicht der schnellste Schreiberling ist und wir uns von dem derzeitigen Aufgabenpensum überrrollt fühlen. Darauf kam diese Antwort.

Was mich dann ganz explizit gestört hat an der Antwort. Die Kernaussage, die ich rauslese: Dass im letzten Halbjahr einige Kinder den Unterrichtsstoff nicht richtig mitbekommen haben, dass das auch bekannt war, aber offensichtlich BIS JETZT ignoriert wurde. Wie ist es sonst möglich, dass einige Kinder 4 ganze Seiten im AH nicht gelöst haben bzw. nicht lösen konnten. Warum wurde das nicht für zuhause mitgegeben? Ich las das heute zum 1. Mal, das wurde auch auf dem extra Elternabend (zur schwierigen Situation der Klasse) MIT KEINEM Wort erwähnt, dass es da bei Einigen solche Defizite gibt. Die Lehrerin sprach lediglich davon, dass ihre andere 5. Klasse in der Klassenarbeit im Schnitt 1 ganze Note besser war und sie nicht versteht, dass die Klasse meiner Tochter so viel schlechter ist. Die Aufgaben, die jetzt gemacht werden sollen, waren nebenbei bemerkt Thema dieser Klassenarbeit. Soviel dazu. Und jetzt erwartet die Lehrerin, dass die Kinder sich im Selbststudium (ohne Erklärungen unsererseits oder einer Lehrerin) den bisher nicht erlernten Stoff aneignen? (so steht es ja eindeutig in der Antwort von ihr) Sprich das tun, was eigentlich ihr Job IM LETZTEN Halbjahr gewesen wäre.

UNd dann stört mich noch ein ganz bestimmter Satz: "Ihre Kinder werden viel Zeit vor dem PC verbringen!" Ahja und das sagt sie aus welchen Gründen? BZw. das weiß sie woher? Da sieht man doch ganz klar, was für ein Bild die Lehrerin von ihrer eigenen Klasse und deren Eltern hat. Ich weiß nicht, aber die Frau scheint nicht zu wissen, dass Bewegung an der frischen Luft (sei es Spazieren gehen oder im eigenen Garten spielen) auch für die Kinder durchaus erlaubt und nötig ist.

Les ich da jetzt wirklich Dinge raus, die so nicht da stehen?

Du interpretierst aufgrund deiner Vorerfahrungen und aufgrund deiner/eurer aktuellen Situation.

Ich lese die Sachen die du hier schreibst so nicht heraus.

Zitat von nilou:

Zitat von BlödmannVomDienst:

Also zum Einen ist das keine befriedigende Antwort auf meine Frage. Ich habe der Lehrerin geschrieben, dass wir gestern bereits 3 Unterrichtsstunden mit den Matheaufgaben verbracht haben und gerade mal 1/4 geschafft haben. Die Aufgaben sind laut ihr aber nur für 5 Mathestunden ausgelegt. Ich schrieb dann auch ganz ehrlich, dass mein Kind nicht der schnellste Schreiberling ist und wir uns von dem derzeitigen Aufgabenpensum überrrollt fühlen. Darauf kam diese Antwort.

Was mich dann ganz explizit gestört hat an der Antwort. Die Kernaussage, die ich rauslese: Dass im letzten Halbjahr einige Kinder den Unterrichtsstoff nicht richtig mitbekommen haben, dass das auch bekannt war, aber offensichtlich BIS JETZT ignoriert wurde. Wie ist es sonst möglich, dass einige Kinder 4 ganze Seiten im AH nicht gelöst haben bzw. nicht lösen konnten. Warum wurde das nicht für zuhause mitgegeben? Ich las das heute zum 1. Mal, das wurde auch auf dem extra Elternabend (zur schwierigen Situation der Klasse) MIT KEINEM Wort erwähnt, dass es da bei Einigen solche Defizite gibt. Die Lehrerin sprach lediglich davon, dass ihre andere 5. Klasse in der Klassenarbeit im Schnitt 1 ganze Note besser war und sie nicht versteht, dass die Klasse meiner Tochter so viel schlechter ist. Die Aufgaben, die jetzt gemacht werden sollen, waren nebenbei bemerkt Thema dieser Klassenarbeit. Soviel dazu. Und jetzt erwartet die Lehrerin, dass die Kinder sich im Selbststudium (ohne Erklärungen unsererseits oder einer Lehrerin) den bisher nicht erlernten Stoff aneignen? (so steht es ja eindeutig in der Antwort von ihr) Sprich das tun, was eigentlich ihr Job IM LETZTEN Halbjahr gewesen wäre.

UNd dann stört mich noch ein ganz bestimmter Satz: "Ihre Kinder werden viel Zeit vor dem PC verbringen!" Ahja und das sagt sie aus welchen Gründen? BZw. das weiß sie woher? Da sieht man doch ganz klar, was für ein Bild die Lehrerin von ihrer eigenen Klasse und deren Eltern hat. Ich weiß nicht, aber die Frau scheint nicht zu wissen, dass Bewegung an der frischen Luft (sei es Spazieren gehen oder im eigenen Garten spielen) auch für die Kinder durchaus erlaubt und nötig ist.

Les ich da jetzt wirklich Dinge raus, die so nicht da stehen?

Du interpretierst aufgrund deiner Vorerfahrungen und aufgrund deiner/eurer aktuellen Situation.

Ich lese die Sachen die du hier schreibst so nicht heraus.

Wie lest ihr es denn? Ich bin da tatsächlich vorbelastet. Dabei hab ich eigentlich so nichts gegen die Lehrerin. Sie war auch beim Eltern-Kind-Lehrergespräch sehr freundlich, verständnisvoll etc. Umso mehr ärgerte mich jetzt irgendwie die Antwort.

Zitat von Mondkind:

Zitat von Cookie88:

Zitat von BlödmannVomDienst:

Auf meine Frage gestern zu den relevanten Aufgaben, die die Lehrerin benoten will (und zu dem enormen Pensum), erhielt ich heute morgen folgende Antwort.

Ich halte mich bereits den ganzen Morgen zurück mit einer Antwort. Aber je öfter ich es lese, desto verärgerter werde ich, ehrlich gesagt. Was meint ihr dazu? Einfach ignorieren?

Ja das würde mich auch verärgern.
Ich würde wohl was dazu schreiben.

Was verärgert euch daran? Ich sehe die Situation auch momentan eher als Chance. Eine Chance das selbstständige lernen zu fördern. Die Kindern lernen sich zu organisieren. Gerade wenn es alles Aufgaben sind, die die Kinder selbstständig lösen können sollten. Wenn sie es trotz allem nicht können, kann man die Zeit gerade nutzen das alles zu festigen und herauszufinden warum sie es nicht können und daran arbeiten. Man muss ja auch nicht stur 4 Std dran sitzen. Man kann es sich einteilen wir es gut zu einem passt. Kinder die normal nachmittags leistungsfähiger sind als morgens können ihren Schultag jetzt freier gestalten. Ich finde den Text auch nicht frech oder so geschrieben. Ehe erklärend und sachlich. Es ist halt für alle eine neue Situation und man muss sich einfinden. Natürlich fällt es einigen Kinder leichter als anderen. Aber grundsätzlich können wir ja nix ändern. Wir müssen alle da durch und das beste daraus machen.

Ja aber diese Information wäre vllt. im letzten Halbjahr (bevor es in der Klassenarbeit dran kam) mal erwähnenswert gewesen?! So sehe ich das jedenfalls. Ich wusste bis gestern/heute tatsächlich nicht, dass mein Kind da ganze Seiten im AH mit ungelösten Aufgaben hat, die eigentlich längst gemacht hätten sein müssen. Und die fehlen ihr tatsächlich, weil sie es nicht KONNTE.

Zitat von sia87:

Zitat von nilou:

Zitat von BlödmannVomDienst:

Auf meine Frage gestern zu den relevanten Aufgaben, die die Lehrerin benoten will (und zu dem enormen Pensum), erhielt ich heute morgen folgende Antwort.

Ich halte mich bereits den ganzen Morgen zurück mit einer Antwort. Aber je öfter ich es lese, desto verärgerter werde ich, ehrlich gesagt. Was meint ihr dazu? Einfach ignorieren?

Ich finde die Antwort nicht so negativ wie du sie wahrscheinlich liest. Es hängt eben immer vom Lesenden ab und in welchen "Hals" er es bekommt. Das bitte nicht negativ verstehen. Du bist schon negativ eingestellt (auf diese Lehrerin wahrscheinlich) und liest es somit wahrscheinlich auch von der negativen Seite.

Mach dir vielleicht einfach mal klar was genau dich an dem Schreiben stört und warum. Also mach mal eine Tabelle: Spalte eins was stört die am Schreiben, Spalte eins warum mit Beispielen. Dann hast du eine gute Grundlage für eine Antwort.

Sehr gute Antwort.

Ich verstehe viele Mamas und ihre Sorgen, ich bin genauso in der Lage (ich kann sowohl die Lehrerin, als auch die Mama verstehen) Aber an diesem Schreiben ist mMn nichts negativ aufzufassen, es sei denn man ist eh schon innerlich sehr aufgebracht und negativ gestimmt.

Bitte setzt dich wirklich erstmal auf die Finger oder lasse einige Zeit vergehen bevor du ihr antwortest und dann bedenke, dass auch sie nicht gerade den leichtesten Job haben wird, wenn sie die vielen unterschiedlichen Wissensstände der Schüler wieder vereinen soll. Sie macht nichts davon mit purem bösen Willen, sondern wurde von der Situation genauso überrascht wie alle.

Das hab ich heute ja extra gemacht, weil ich mich auch immer sehr unbeholfen ausdrücke. Mir ist auch klar, dass es für die Lehrer gerade schwierig ist. Aber ich finde schon, die Antwort lässt deutlich durchblicken, welches Bild die Lehrerin von ihrer eigenen Klasse hat. Und was mir eben nach wie vor sauer aufstößt, dass bekannt ist, dass einige Schüler Defizite haben, aber das bisher scheinbar unter den Teppich gekehrt wurde. Es gab genug Möglichkeiten (EXTRA dafür angesetzter Elternabend, Eltern-Kind-Lehrergespräch oder einfach eine Mitteilung im Planer) dieses Problem anzusprechen bzw. dagegen zu steuern. JETZT finde ich es schon reichlich spät bzw. hätte "Jetzt" auch nie stattgefunden, wenn es keine Schulschließungen gegeben hätte. Und das vermittelt mir nicht gerade Vetrauen.

Zitat von BlödmannVomDienst:

Zitat von nilou:

Zitat von BlödmannVomDienst:

Also zum Einen ist das keine befriedigende Antwort auf meine Frage. Ich habe der Lehrerin geschrieben, dass wir gestern bereits 3 Unterrichtsstunden mit den Matheaufgaben verbracht haben und gerade mal 1/4 geschafft haben. Die Aufgaben sind laut ihr aber nur für 5 Mathestunden ausgelegt. Ich schrieb dann auch ganz ehrlich, dass mein Kind nicht der schnellste Schreiberling ist und wir uns von dem derzeitigen Aufgabenpensum überrrollt fühlen. Darauf kam diese Antwort.

Was mich dann ganz explizit gestört hat an der Antwort. Die Kernaussage, die ich rauslese: Dass im letzten Halbjahr einige Kinder den Unterrichtsstoff nicht richtig mitbekommen haben, dass das auch bekannt war, aber offensichtlich BIS JETZT ignoriert wurde. Wie ist es sonst möglich, dass einige Kinder 4 ganze Seiten im AH nicht gelöst haben bzw. nicht lösen konnten. Warum wurde das nicht für zuhause mitgegeben? Ich las das heute zum 1. Mal, das wurde auch auf dem extra Elternabend (zur schwierigen Situation der Klasse) MIT KEINEM Wort erwähnt, dass es da bei Einigen solche Defizite gibt. Die Lehrerin sprach lediglich davon, dass ihre andere 5. Klasse in der Klassenarbeit im Schnitt 1 ganze Note besser war und sie nicht versteht, dass die Klasse meiner Tochter so viel schlechter ist. Die Aufgaben, die jetzt gemacht werden sollen, waren nebenbei bemerkt Thema dieser Klassenarbeit. Soviel dazu. Und jetzt erwartet die Lehrerin, dass die Kinder sich im Selbststudium (ohne Erklärungen unsererseits oder einer Lehrerin) den bisher nicht erlernten Stoff aneignen? (so steht es ja eindeutig in der Antwort von ihr) Sprich das tun, was eigentlich ihr Job IM LETZTEN Halbjahr gewesen wäre.

UNd dann stört mich noch ein ganz bestimmter Satz: "Ihre Kinder werden viel Zeit vor dem PC verbringen!" Ahja und das sagt sie aus welchen Gründen? BZw. das weiß sie woher? Da sieht man doch ganz klar, was für ein Bild die Lehrerin von ihrer eigenen Klasse und deren Eltern hat. Ich weiß nicht, aber die Frau scheint nicht zu wissen, dass Bewegung an der frischen Luft (sei es Spazieren gehen oder im eigenen Garten spielen) auch für die Kinder durchaus erlaubt und nötig ist.

Les ich da jetzt wirklich Dinge raus, die so nicht da stehen?

Du interpretierst aufgrund deiner Vorerfahrungen und aufgrund deiner/eurer aktuellen Situation.

Ich lese die Sachen die du hier schreibst so nicht heraus.

Wie lest ihr es denn? Ich bin da tatsächlich vorbelastet. Dabei hab ich eigentlich so nichts gegen die Lehrerin. Sie war auch beim Eltern-Kind-Lehrergespräch sehr freundlich, verständnisvoll etc. Umso mehr ärgerte mich jetzt irgendwie die Antwort.

Hauptsächlich lese ich raus das sie den Eltern den Druck nehmen will das sie die Kinder jetzt unterrichten müssen und das man es als Chance sehen soll. Das man die Kinder ganz allein mit allem lassen soll steht da auch nicht. Die Kinder sollen es allein machen/sich allein erarbeiten, aber natürlich können sie die Eltern fragen wenn sie nicht weiter kommen. Ich sehe es ähnlich wie bei den Hausaufgaben.

Es scheint ja auch nicht um neue Sachverhalte zu gehen sondern hauptsächlich um Wiederholungen, Festigungen bzw. eben für einige Kinder das aufholen von verpassten. Also eben wieder hier auch als Chance.

Und sie hat auch Recht mit dem was sie schreibt: die Kinder verbringen jetzt mehr Zeit vorm Computer. Zwangsläufig. Warum kreidest du ihr zB das so negativ an und unterstellst ihr letztendlich das sie euch schlecht sieht.?

Zitat von BlödmannVomDienst:

Zitat von sia87:

Zitat von nilou:

Zitat von BlödmannVomDienst:

Auf meine Frage gestern zu den relevanten Aufgaben, die die Lehrerin benoten will (und zu dem enormen Pensum), erhielt ich heute morgen folgende Antwort.

Ich halte mich bereits den ganzen Morgen zurück mit einer Antwort. Aber je öfter ich es lese, desto verärgerter werde ich, ehrlich gesagt. Was meint ihr dazu? Einfach ignorieren?

Ich finde die Antwort nicht so negativ wie du sie wahrscheinlich liest. Es hängt eben immer vom Lesenden ab und in welchen "Hals" er es bekommt. Das bitte nicht negativ verstehen. Du bist schon negativ eingestellt (auf diese Lehrerin wahrscheinlich) und liest es somit wahrscheinlich auch von der negativen Seite.

Mach dir vielleicht einfach mal klar was genau dich an dem Schreiben stört und warum. Also mach mal eine Tabelle: Spalte eins was stört die am Schreiben, Spalte eins warum mit Beispielen. Dann hast du eine gute Grundlage für eine Antwort.

Sehr gute Antwort.

Ich verstehe viele Mamas und ihre Sorgen, ich bin genauso in der Lage (ich kann sowohl die Lehrerin, als auch die Mama verstehen) Aber an diesem Schreiben ist mMn nichts negativ aufzufassen, es sei denn man ist eh schon innerlich sehr aufgebracht und negativ gestimmt.

Bitte setzt dich wirklich erstmal auf die Finger oder lasse einige Zeit vergehen bevor du ihr antwortest und dann bedenke, dass auch sie nicht gerade den leichtesten Job haben wird, wenn sie die vielen unterschiedlichen Wissensstände der Schüler wieder vereinen soll. Sie macht nichts davon mit purem bösen Willen, sondern wurde von der Situation genauso überrascht wie alle.

Das hab ich heute ja extra gemacht, weil ich mich auch immer sehr unbeholfen ausdrücke. Mir ist auch klar, dass es für die Lehrer gerade schwierig ist. Aber ich finde schon, die Antwort lässt deutlich durchblicken, welches Bild die Lehrerin von ihrer eigenen Klasse hat. Und was mir eben nach wie vor sauer aufstößt, dass bekannt ist, dass einige Schüler Defizite haben, aber das bisher scheinbar unter den Teppich gekehrt wurde. Es gab genug Möglichkeiten (EXTRA dafür angesetzter Elternabend, Eltern-Kind-Lehrergespräch oder einfach eine Mitteilung im Planer) dieses Problem anzusprechen bzw. dagegen zu steuern. JETZT finde ich es schon reichlich spät bzw. hätte "Jetzt" auch nie stattgefunden, wenn es keine Schulschließungen gegeben hätte. Und das vermittelt mir nicht gerade Vetrauen.

Und das zB lese ich überhaupt nicht raus.

Ich habe den Eindruck du fühlst dich persönlich angegriffen weil deine Tochter nicht so mitgekommen ist bzw sich schwer tut.

Zitat von nilou:

Zitat von BlödmannVomDienst:

Zitat von sia87:

Zitat von nilou:

...

Sehr gute Antwort.

Ich verstehe viele Mamas und ihre Sorgen, ich bin genauso in der Lage (ich kann sowohl die Lehrerin, als auch die Mama verstehen) Aber an diesem Schreiben ist mMn nichts negativ aufzufassen, es sei denn man ist eh schon innerlich sehr aufgebracht und negativ gestimmt.

Bitte setzt dich wirklich erstmal auf die Finger oder lasse einige Zeit vergehen bevor du ihr antwortest und dann bedenke, dass auch sie nicht gerade den leichtesten Job haben wird, wenn sie die vielen unterschiedlichen Wissensstände der Schüler wieder vereinen soll. Sie macht nichts davon mit purem bösen Willen, sondern wurde von der Situation genauso überrascht wie alle.

Das hab ich heute ja extra gemacht, weil ich mich auch immer sehr unbeholfen ausdrücke. Mir ist auch klar, dass es für die Lehrer gerade schwierig ist. Aber ich finde schon, die Antwort lässt deutlich durchblicken, welches Bild die Lehrerin von ihrer eigenen Klasse hat. Und was mir eben nach wie vor sauer aufstößt, dass bekannt ist, dass einige Schüler Defizite haben, aber das bisher scheinbar unter den Teppich gekehrt wurde. Es gab genug Möglichkeiten (EXTRA dafür angesetzter Elternabend, Eltern-Kind-Lehrergespräch oder einfach eine Mitteilung im Planer) dieses Problem anzusprechen bzw. dagegen zu steuern. JETZT finde ich es schon reichlich spät bzw. hätte "Jetzt" auch nie stattgefunden, wenn es keine Schulschließungen gegeben hätte. Und das vermittelt mir nicht gerade Vetrauen.

Und das zB lese ich überhaupt nicht raus.

Ich habe den Eindruck du fühlst dich persönlich angegriffen weil deine Tochter nicht so mitgekommen ist bzw sich schwer tut.

Ist ja nicht nur meine Tochter, das betrifft mehr als die Hälfte der Klasse. Ich weiß auch, dass meine Tochter in Mathe länger braucht (weiß auch die Lehrerin, denk ich zumindest), wobei ich eben auch finde, dass sie jetzt in der 5. Klasse schon extrem viele neue Sachen lernen. Aber den Satz (mit dem PC) fand ich schon sehr aussagekräftig seitens der Lehrerin. Ich weiß nicht, wie das bei anderen Eltern läuft, aber ich kann mir nicht vorstellen, dass es Standard ist, dass ein 5. Klässler (10-11 Jahre alt!!!!!) einen eigenen PC besitzt und davor unbegrenzt sinnlos seine Zeit verplempern darf. Bei uns ist das jedenfalls nicht die Regel.

Zitat von BlödmannVomDienst:

Zitat von nilou:

Zitat von BlödmannVomDienst:

Zitat von sia87:

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Das hab ich heute ja extra gemacht, weil ich mich auch immer sehr unbeholfen ausdrücke. Mir ist auch klar, dass es für die Lehrer gerade schwierig ist. Aber ich finde schon, die Antwort lässt deutlich durchblicken, welches Bild die Lehrerin von ihrer eigenen Klasse hat. Und was mir eben nach wie vor sauer aufstößt, dass bekannt ist, dass einige Schüler Defizite haben, aber das bisher scheinbar unter den Teppich gekehrt wurde. Es gab genug Möglichkeiten (EXTRA dafür angesetzter Elternabend, Eltern-Kind-Lehrergespräch oder einfach eine Mitteilung im Planer) dieses Problem anzusprechen bzw. dagegen zu steuern. JETZT finde ich es schon reichlich spät bzw. hätte "Jetzt" auch nie stattgefunden, wenn es keine Schulschließungen gegeben hätte. Und das vermittelt mir nicht gerade Vetrauen.

Und das zB lese ich überhaupt nicht raus.

Ich habe den Eindruck du fühlst dich persönlich angegriffen weil deine Tochter nicht so mitgekommen ist bzw sich schwer tut.

Ist ja nicht nur meine Tochter, das betrifft mehr als die Hälfte der Klasse. Ich weiß auch, dass meine Tochter in Mathe länger braucht (weiß auch die Lehrerin, denk ich zumindest), wobei ich eben auch finde, dass sie jetzt in der 5. Klasse schon extrem viele neue Sachen lernen. Aber den Satz (mit dem PC) fand ich schon sehr aussagekräftig seitens der Lehrerin. Ich weiß nicht, wie das bei anderen Eltern läuft, aber ich kann mir nicht vorstellen, dass es Standard ist, dass ein 5. Klässler (10-11 Jahre alt!!!!!) einen eigenen PC besitzt und davor unbegrenzt sinnlos seine Zeit verplempern darf. Bei uns ist das jedenfalls nicht die Regel.

Das schreibt sie doch nirgends! Die Kinder verbringen gerade mehr Zeit vorm PC wegen den Schulaufgaben!!!! Um es mal mit deinen !!! zu sagen.

Es ist müßig, du lässt gar nichts anders zu und bekommst einfach alles in den negativen Hals. Und damit "schadest" du letztendlich eigentlich nur deiner Tochter. Den wenn du es nur so negativ siehst kannst du ihr auch kein anderes Bild vermitteln und es anders angehen.