Zitat von Cookie88:

Zitat von LadyItaly86:

Wir Eltern haben am Samstag einen sehr lieben Brief von der Schulleitung (Grundschule) bekommen, den würde ich euch gerne zeigen:

Is ja ganz nett aber als Mama hätte ich da echt Bauchschmerzen. Wo holen die Lehrer die Kinder wissensmäßig denn dann ab wenn wieder Schule ist? "Als Angebot" wahrnehnen - das kann ja jeder auslegen wie er mag.
So ein bisschen Struktur von Seiten der Schule wäre schon wünschenswert.

Ist sicher ganz lieb gemeint von ihr, aber auch ich sehe da seeeehr große Probleme später wenn wieder alle Kinder in der Schule sitzen.

Zitat von sia87:

Zitat von Cookie88:

Zitat von LadyItaly86:

Wir Eltern haben am Samstag einen sehr lieben Brief von der Schulleitung (Grundschule) bekommen, den würde ich euch gerne zeigen:

Is ja ganz nett aber als Mama hätte ich da echt Bauchschmerzen. Wo holen die Lehrer die Kinder wissensmäßig denn dann ab wenn wieder Schule ist? "Als Angebot" wahrnehnen - das kann ja jeder auslegen wie er mag.
So ein bisschen Struktur von Seiten der Schule wäre schon wünschenswert.

Ist sicher ganz lieb gemeint von ihr, aber auch ich sehe da seeeehr große Probleme später wenn wieder alle Kinder in der Schule sitzen.

Es ist ja nicht so, dass wir kein Material bekommen haben.
Und ich lasse die Jungs auch jeden Tag etwas davon machen.
Aber es tut gut, keinen Zeitdruck zu haben was das angeht.
Ich bin ja nunmal auch keine Lehrerin.

Ich seh auch Probleme wenn die Schule wieder los geht, vor allem was den unterschiedlichen Wissensstand angeht. Bei unsere Schule kann man sich über ein Portal die Aufgaben herunterladen, ich sehe also die Aufgaben von allen Lehrern und Klassenstufen. Da ist selbst allein in den 3. Klassen ein extremer Unterschied.

Zitat von ella1804:

Ich seh auch Probleme wenn die Schule wieder los geht, vor allem was den unterschiedlichen Wissensstand angeht. Bei unsere Schule kann man sich über ein Portal die Aufgaben herunterladen, ich sehe also die Aufgaben von allen Lehrern und Klassenstufen. Da ist selbst allein in den 3. Klassen ein extremer Unterschied.

Weil manche Lehrer eben wissen, dass es nicht so einfach wird. Und manche Lehrer nehmen keine Rücksicht und nutzen das jetzt aus, um so viel wie möglich an Stoff an die Kinder zu bringen. Nicht wieder falsch verstehen. Wie gesagt, wir kennen beide Seiten.

Ich sehe es bei uns auch kritisch für "die Zeit danach"

Wir bekommen relativ wenig Aufgaben. Dazu nur Wiederholungen.
Die Klasse meines Sohnes (3.klasse) hängt schon seit Einschulung hinterher. Jedes Jahr nach den Sommerferien wird Stoff aus der vorangegangenen Stufe erledigt bevor es mit dem eigentlichen Stoff weiter geht.
Deshalb hängen wir eh schon um 4-6 Wochen (je nach Fach) dem Lehrplan hinterher. Dazu jetzt weitere Wochen Leerlauf.
Das wird für viele ein Problem werden wenn es auf die weiterführende Schule geht im nächsten Jahr. Denn in den anderen Grundschulen hier im Kreis läuft es anders, die haben nicht so eine Wissenslücke.

Um meinen Sohn mache ich mir nicht soviele Sorgen aber allgemein ist es echt schei***

Zitat von BlödmannVomDienst:

Zitat von ella1804:

Ich seh auch Probleme wenn die Schule wieder los geht, vor allem was den unterschiedlichen Wissensstand angeht. Bei unsere Schule kann man sich über ein Portal die Aufgaben herunterladen, ich sehe also die Aufgaben von allen Lehrern und Klassenstufen. Da ist selbst allein in den 3. Klassen ein extremer Unterschied.

Weil manche Lehrer eben wissen, dass es nicht so einfach wird. Und manche Lehrer nehmen keine Rücksicht und nutzen das jetzt aus, um so viel wie möglich an Stoff an die Kinder zu bringen. Nicht wieder falsch verstehen. Wie gesagt, wir kennen beide Seiten.

Daher ja auch die Frage wie das dann hinterher weiter laufen soll. Ich kann es mir gar nicht vorstellen

Zitat von ella1804:

Zitat von BlödmannVomDienst:

Zitat von ella1804:

Ich seh auch Probleme wenn die Schule wieder los geht, vor allem was den unterschiedlichen Wissensstand angeht. Bei unsere Schule kann man sich über ein Portal die Aufgaben herunterladen, ich sehe also die Aufgaben von allen Lehrern und Klassenstufen. Da ist selbst allein in den 3. Klassen ein extremer Unterschied.

Weil manche Lehrer eben wissen, dass es nicht so einfach wird. Und manche Lehrer nehmen keine Rücksicht und nutzen das jetzt aus, um so viel wie möglich an Stoff an die Kinder zu bringen. Nicht wieder falsch verstehen. Wie gesagt, wir kennen beide Seiten.

Daher ja auch die Frage wie das dann hinterher weiter laufen soll. Ich kann es mir gar nicht vorstellen

Da ich davon ausgehe, dass die Schule nicht in 3 Wochen wieder losgeht und sich das Ganze länger zieht, werden da sehr viele Schüler auf der Strecke bleiben. Ich weiß auch nicht, wie das nachher wieder "normal" weiter laufen soll und wo dann angeknüpft wird von den Lehrern?

Zitat von LadyItaly86:

Zitat von sia87:

Zitat von Cookie88:

Zitat von LadyItaly86:

Wir Eltern haben am Samstag einen sehr lieben Brief von der Schulleitung (Grundschule) bekommen, den würde ich euch gerne zeigen:

Is ja ganz nett aber als Mama hätte ich da echt Bauchschmerzen. Wo holen die Lehrer die Kinder wissensmäßig denn dann ab wenn wieder Schule ist? "Als Angebot" wahrnehnen - das kann ja jeder auslegen wie er mag.
So ein bisschen Struktur von Seiten der Schule wäre schon wünschenswert.

Ist sicher ganz lieb gemeint von ihr, aber auch ich sehe da seeeehr große Probleme später wenn wieder alle Kinder in der Schule sitzen.

Es ist ja nicht so, dass wir kein Material bekommen haben.
Und ich lasse die Jungs auch jeden Tag etwas davon machen.
Aber es tut gut, keinen Zeitdruck zu haben was das angeht.
Ich bin ja nunmal auch keine Lehrerin.

Ja aber manche Eltern nehmen das Angebot halt vllt gar nicht wahr und andere machen noch extra was weil ihnen das was Angebot ist zu wenig erscheint.
Und nachher sitzen die Kinder wieder zusammen und sind auf völlig unterschiedlichen Wissensständen. Was macht der Lehrer dann?

Ich hüpfe Mal kurz rein... Lese viel mit, aber wir haben wenig Probleme.
Mein Bruder hat rausgefunden, dass Mildenberger ein Notfall lernpaket kostenlos zur Verfügung stellt... Arbeitsblätter und so. Unsere Schule arbeitet wenn mit vielen Büchern von ihnen und gerade für die kleinen Jahrgänge ist das ja vielleicht was
https://www.mildenberger-verlag.de/page.php?modul= GoShopping&op=show_rubrik&cid=1176

Vielleicht informiert ihr euch auch über die Seiten der Bildungsministerien. Zumindest für NRW wird ganz klar gesagt, dass die Aufgaben nicht benotet werden dürfen (so wie Hausaufgaben generell nicht) und dass keine prüfungsrelevanten Inhalte durch die Aufgaben abgedeckt werden sollten.
Das mit der Benotung ist mir klar, wobei ich, wenn die Aufgaben gut gelöst sind, mir auch was Positives notiere, da ich das sonst auch für die Schüler blöd finde. Das mit dem prüfungsrelevant haben sie sicher rein genommen, damit nicht ein paar Kollegen auf die Idee kommen, bei Schulstart mit einem Test zu starten
Insgesamt will ich aber auch noch mal sagen, dass wir Lehrer im Moment auch vor einer neuen Situation stehen und auch nicht wissen, wie das laufen soll mit Klausuren und Klassenarbeiten und dem Lernstoff. Und ich für meinen Teil kann nur sagen, dass ich versuche es so gut wie möglich zu machen

Hat zufällig eines eurer Kinder (2. Klasse) den Mini Max Teil B? Mein Sohn findet seinen nicht mehr und soll Aufgaben daraus erledigen

Wir hatten hier vor ein paar Seiten mal das Thema Lernwortschatz. Ich wollte euch einfach mal folgenden Link vom Ministerium NRW dalassen, dort kann man den Wortschatz als Liste und als Kärtchen runterladen, zu allen Nomen gibt es auch nochmal Bilderkärtchen.

https://www.schulentwicklung.nrw.de/cms/grundworts chatz-nrw/grundwortschatz/wortfilter/index.html

Vielleicht kann man damit mal gelegentlich etwas machen - für die, die wenig Material haben oder zusätzlich Rechtschreibung üben möchten?

Wir sollen auch ein bisschen frei schreiben und ich dachte, vielleicht kann man die Bildkärtchen nutzen, um die in eine Geschichte einzubauen. Oder als eine Art Laufdiktat - irgendwo hinlegen, Wort aus dem Kopf abschreiben, später die Wörter unter den Kärtchen umknicken und nur "nach Bildern" schreiben... oder sowas...

Mein Sohn lernt übrigens ganz außerschulisch immer besser "Kochen" - er hat irgendwie -Spaß daran gefunden, die viele Zeit vormittags für originelle Frühstücke zu nutzen. Gerade macht er selbst Porridge - 2. Versuch (jetzt will er die Flocken zart kriegen). Es gab auch schon Nudeln zum Frühstück für ihn und die kleine Schwester ( ) und der Kleinen hat er beigebracht, den Toaster zu bedienen und ein Brot zu schmieren (okay, war gefühlt 1 Pfund Butter drauf und der Käse war auch mehr Würfel als Scheibe aber immerhin) . Bin stolz dass er so selbstständig ist

Auf meine Frage gestern zu den relevanten Aufgaben, die die Lehrerin benoten will (und zu dem enormen Pensum), erhielt ich heute morgen folgende Antwort.

Ich halte mich bereits den ganzen Morgen zurück mit einer Antwort. Aber je öfter ich es lese, desto verärgerter werde ich, ehrlich gesagt. Was meint ihr dazu? Einfach ignorieren?

Zitat von BlödmannVomDienst:

Auf meine Frage gestern zu den relevanten Aufgaben, die die Lehrerin benoten will (und zu dem enormen Pensum), erhielt ich heute morgen folgende Antwort.

Ich halte mich bereits den ganzen Morgen zurück mit einer Antwort. Aber je öfter ich es lese, desto verärgerter werde ich, ehrlich gesagt. Was meint ihr dazu? Einfach ignorieren?

Ja das würde mich auch verärgern.
Ich würde wohl was dazu schreiben.

Zitat von BlödmannVomDienst:

Auf meine Frage gestern zu den relevanten Aufgaben, die die Lehrerin benoten will (und zu dem enormen Pensum), erhielt ich heute morgen folgende Antwort.

Ich halte mich bereits den ganzen Morgen zurück mit einer Antwort. Aber je öfter ich es lese, desto verärgerter werde ich, ehrlich gesagt. Was meint ihr dazu? Einfach ignorieren?

Ich finde die Antwort nicht so negativ wie du sie wahrscheinlich liest. Es hängt eben immer vom Lesenden ab und in welchen "Hals" er es bekommt. Das bitte nicht negativ verstehen. Du bist schon negativ eingestellt (auf diese Lehrerin wahrscheinlich) und liest es somit wahrscheinlich auch von der negativen Seite.

Mach dir vielleicht einfach mal klar was genau dich an dem Schreiben stört und warum. Also mach mal eine Tabelle: Spalte eins was stört die am Schreiben, Spalte eins warum mit Beispielen. Dann hast du eine gute Grundlage für eine Antwort.