Zum Thema Nebenfächer. Ich selbst weiß, dass die Hauptfächer vorgehen und dass meine Aufgaben nur noch gemacht werden, wenn die Kinder Spaß haben oder noch Kapazitäten frei haben. Das sollte jede Lehrkraft im Blick haben. Klar, es gibt immer wieder andere, die auch ihr kleines Nebenfach als soooo wichtig ansehen, aber ich denke, da sollte man als Eltern auch Augenmaß anwenden.
Achja, bei mir wird kein Gericht in Hauswirtschaft gekocht zu Hause, aber mal ein Smoothie gemixt oder mal eine Quarkspeise angerührt. Das sollte das Kind weitestgehend selbständig machen können und damit keine zusätzliche Arbeit für die Eltern verursachen. Denn spülen und Küche aufräumen ist das erste im Praxisunterricht. Klar, Zutaten für die Speisen müssten vorhanden sein, aber ich habe es immer auf Freiwilligenbasis.

Und ja, meine Kinder müssen sich kein Bein ausreißen für Musik, Kunst oder Sport. Aber es ist hier schon eine Qual, die Hauptfächer zu schaffen. Brauchen wir zusätzlich Motivation und die würde durch ein Nebenfach wieder kommen, dann machen wir die doch

So habe Rückmeldung von der Lehrerin. Der Spaß ist freiwillig und wird hier nicht gemacht.
Zum einen müssten wir erstmal Dosen kaufen die hier nicht jeder essen darf und ich will nicht wieder extra spülen und putzen damit nix kontaminiert ist. Und zum anderen haben wir hier genug mit den wichtigen Fächern zu tun und wenn sie fertig sind sollen sie raus und sich bewegen, das sehe ich sinnvoller an als Dosenstelzen zu bauen.

Zitat von Lade:

Zitat von Chrysopelea:

Sind eure 6. Klässler eigentlich in der Lage ihre Aufgaben selbst zu machen? Hier läuft ohne Betreuung leider gar nichts

Kommt stark auf die Tagesform an. Aber ich setze mich nicht daneben- sie kriegt ihr Handy halt erst,wenn die Aufgaben vollständig vorgezeigt werden. Wenn sie es vorzieht, stundenlang bei offener Zimmertür an ihrem Schreibtisch zu sitzen- ihr Pech. Spätestens um die Mittagszeit macht sie es dann. Es gibt aber auch Tage, da ist es innerhalb von 2 Stunden erldigt

Das würde hier nicht funktionieren... Wenn ich nicht aufpasse, wird die Hälfte der Aufgabenstellung nicht bearbeitet. Und das nicht mit Absicht, sondern weil er scheinbar nicht richtig einschätzen kann, was da eigentlich gefordert wird. Habe versucht das mit ihm zu üben, zu erklären welche Signalworte in der Aufgabenstellung ihm sagen was er genau machen muss und ich kann mir nicht vorstellen, dass das bis zur sechsten wirklich noch nicht gelernt wurde. Also z. B. Dass ein "erläutere anhand von drei Beispielen" erstens heißt, dass wir drei Beispiele finden müssen, zweitens, dass wir bei jedem Beispiel erklären, warum es ein Beispiel für den diskutierten Sachverhalt ist und drittens dass das Signalwort "erläutere" bedeutet, dass man in vollständigen Sätzen antwortet. Ohne mein Eingreifen würde er das mit drei Stichwortartigen Beispielen beantworten ohne Erklärung zu den Beispielen.
Und irgendwie ist das bei allen Aufgaben, die ich hier mit ihm mache so

Hier werden wöchentlich die Aufgaben geschickt. Was macht ihr mit den Fächern, die am 01.05. im Stundenplan standen?

Irgendwie finde ich es frech für einen Feiertag Aufgaben zu schicken...

Zitat von serap1981:

Hier werden wöchentlich die Aufgaben geschickt. Was macht ihr mit den Fächern, die am 01.05. im Stundenplan standen?

Irgendwie finde ich es frech für einen Feiertag Aufgaben zu schicken...

Wird nicht gemacht. Ganz einfach.
Feiertag ist Feiertag und Ferien sind Ferien

Zitat von serap1981:

Hier werden wöchentlich die Aufgaben geschickt. Was macht ihr mit den Fächern, die am 01.05. im Stundenplan standen?

Irgendwie finde ich es frech für einen Feiertag Aufgaben zu schicken...

Ich bin auch so frech, denn mein Kurs von Freitag hat auch die Wochenaufgabe bekommen und beim Kind war es ähnlich. Ich glaube kaum, dass viele Lehrer den originalen Stundenplan nehmen und dann taggenau Aufgaben stellen. Ich stelle statt 90 Minuten meist nur 30 Minuten Aufgaben und das auch freiwillig. Da nehme ich nicht noch Rücksicht drauf, dass in der Woche rein theoretisch die Stunden ausgefallen wären. Bei den Hauptfächern erwarte ich, dass das Pensum statt 5 Tage nur noch 4 Tage füllt. Aber bei kleinen Nebenfächern ist es mir egal. Schaffen wir es nicht, ist es dann auch egal.

Zitat von CaSwa:

Zitat von serap1981:

Hier werden wöchentlich die Aufgaben geschickt. Was macht ihr mit den Fächern, die am 01.05. im Stundenplan standen?

Irgendwie finde ich es frech für einen Feiertag Aufgaben zu schicken...

Ich bin auch so frech, denn mein Kurs von Freitag hat auch die Wochenaufgabe bekommen und beim Kind war es ähnlich. Ich glaube kaum, dass viele Lehrer den originalen Stundenplan nehmen und dann taggenau Aufgaben stellen. Ich stelle statt 90 Minuten meist nur 30 Minuten Aufgaben und das auch freiwillig. Da nehme ich nicht noch Rücksicht drauf, dass in der Woche rein theoretisch die Stunden ausgefallen wären. Bei den Hauptfächern erwarte ich, dass das Pensum statt 5 Tage nur noch 4 Tage füllt. Aber bei kleinen Nebenfächern ist es mir egal. Schaffen wir es nicht, ist es dann auch egal.

Bevor man mich falsch versteht, ich setze meine Kinder nicht am Feiertag hin, weil frei. Das gleiche erwarte ich auch von den Eltern meiner Schüler. Keiner muss am freien Tag arbeiten, vor allem, wenn unter der Woche gearbeitet wird.

Zitat von CaSwa:

Ich bin auch so frech, denn mein Kurs von Freitag hat auch die Wochenaufgabe bekommen und beim Kind war es ähnlich. Ich glaube kaum, dass viele Lehrer den originalen Stundenplan nehmen und dann taggenau Aufgaben stellen. Ich stelle statt 90 Minuten meist nur 30 Minuten Aufgaben und das auch freiwillig. Da nehme ich nicht noch Rücksicht drauf, dass in der Woche rein theoretisch die Stunden ausgefallen wären. Bei den Hauptfächern erwarte ich, dass das Pensum statt 5 Tage nur noch 4 Tage füllt. Aber bei kleinen Nebenfächern ist es mir egal. Schaffen wir es nicht, ist es dann auch egal.

Es geht um eine 10. Klasse, das Fach haben sie freitags 90min. Sonst in der Woche gar nicht.
Wäre es ein Fach, was sie an anderen Tagen auch hätten, würde ich nichts sagen, aber so?

Bei uns gab es für den 01.05. auch Aufgaben. Fand ich OK. Es gibt eh nur Recht wenig Aufgaben, die Kinder verpassen viel Schulstoff. Da tut uns der eine Tag nicht weh. Und man war ja nicht gezwungen die Aufgaben auch direkt am Freitag zu machen. Jeden Tag eine Aufgabe und dann hatte man locker alles erledigt und den Freitag frei.

Zitat von serap1981:

Zitat von CaSwa:

Ich bin auch so frech, denn mein Kurs von Freitag hat auch die Wochenaufgabe bekommen und beim Kind war es ähnlich. Ich glaube kaum, dass viele Lehrer den originalen Stundenplan nehmen und dann taggenau Aufgaben stellen. Ich stelle statt 90 Minuten meist nur 30 Minuten Aufgaben und das auch freiwillig. Da nehme ich nicht noch Rücksicht drauf, dass in der Woche rein theoretisch die Stunden ausgefallen wären. Bei den Hauptfächern erwarte ich, dass das Pensum statt 5 Tage nur noch 4 Tage füllt. Aber bei kleinen Nebenfächern ist es mir egal. Schaffen wir es nicht, ist es dann auch egal.

Es geht um eine 10. Klasse, das Fach haben sie freitags 90min. Sonst in der Woche gar nicht.
Wäre es ein Fach, was sie an anderen Tagen auch hätten, würde ich nichts sagen, aber so?

Gymnasium wahrscheinlich, oder? Alle Zehner sonst sind zumindest bei uns im Bundesland in Schule und daher nur noch in den Hauptfächern. Da gebe ich gar nix auf.
Aber auch da würde ich es sonst so handhaben, ja. Wir gehen hier nicht nach Schulstundenplan, sondern nur nach an Anzahl der Tage. Was nicht passt, wird zuhause nicht gemacht.

Zitat von CaSwa:

Gymnasium wahrscheinlich, oder? Alle Zehner sonst sind zumindest bei uns im Bundesland in Schule und daher nur noch in den Hauptfächern. Da gebe ich gar nix auf.
Aber auch da würde ich es sonst so handhaben, ja. Wir gehen hier nicht nach Schulstundenplan, sondern nur nach an Anzahl der Tage. Was nicht passt, wird zuhause nicht gemacht.

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Genau, Gymnasium. Es wird bisher nichts kontrolliert, sondern am ersten Tag eingesammelt und bewertet. Manche Fächer sind recht überschaubar, andere sind maßlos übertrieben. Für ein Fach beispielsweise mit 90min in der Woche sitzt sie locker 5-6 Zeitstunden. Stoff erarbeiten, Merktexte aufschreiben und Aufgaben lösen zur Anwendung sind es.
Mein Eindruck:
Die Hälfte der Fächer ist etwas weniger oder ungefähr genauso viel, wie in der Schule, die andere Hälfte ist deutlich übertrieben und locker das 2-3 Fache der Wochenstunden.
Und dann eben letzte Woche dann in zwei Fächern, die sie nur Freitag hat, Aufgaben für den 01.Mai.
Und beide Fächer gehören zu den deutlich umfangreicheren.

Gemacht haben wir sie nicht, wenn es schlecht benotet wird, sehe ich weiter.

Zitat von Chrysopelea:

Sind eure 6. Klässler eigentlich in der Lage ihre Aufgaben selbst zu machen? Hier läuft ohne Betreuung leider gar nichts

Meine Tochter ist in der 7. klasse und es kommt aufs Fach und die konkrete Aufgabenstellung an, ob sie das allein schafft. In Mathe, Physik und Chemie braucht sie Unterstützung, Sprachen hingegen schafft sie problemlos allein.
Letzte Woche hatte sie in Kunst eine Aufgabe, die so merkwürdig formuliert war, dass sie absolut nicht kapiert hat, was sie machen soll. Ich saß da auch erstmal 3 Minuten vor und hab überlegt, was eigentlich die Aufgabe ist. Nachdem dann klar war, was gemacht werden soll, ging es aber allein.

Zitat von serap1981:

Zitat von CaSwa:

Gymnasium wahrscheinlich, oder? Alle Zehner sonst sind zumindest bei uns im Bundesland in Schule und daher nur noch in den Hauptfächern. Da gebe ich gar nix auf.
Aber auch da würde ich es sonst so handhaben, ja. Wir gehen hier nicht nach Schulstundenplan, sondern nur nach an Anzahl der Tage. Was nicht passt, wird zuhause nicht gemacht.

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Genau, Gymnasium. Es wird bisher nichts kontrolliert, sondern am ersten Tag eingesammelt und bewertet. Manche Fächer sind recht überschaubar, andere sind maßlos übertrieben. Für ein Fach beispielsweise mit 90min in der Woche sitzt sie locker 5-6 Zeitstunden. Stoff erarbeiten, Merktexte aufschreiben und Aufgaben lösen zur Anwendung sind es.
Mein Eindruck:
Die Hälfte der Fächer ist etwas weniger oder ungefähr genauso viel, wie in der Schule, die andere Hälfte ist deutlich übertrieben und locker das 2-3 Fache der Wochenstunden.
Und dann eben letzte Woche dann in zwei Fächern, die sie nur Freitag hat, Aufgaben für den 01.Mai.
Und beide Fächer gehören zu den deutlich umfangreicheren.

Gemacht haben wir sie nicht, wenn es schlecht benotet wird, sehe ich weiter.

Benotung der Arbeit jetzt darf es hier (unser Bundesland) nicht geben, nur eine Überprüfung der Inhalte im Anschluss, wobei da zu berücksichtigen ist, wie die Möglichkeiten der Schüler waren. Also nicht in der ersten Stunde alles der letzten 8 Wochen, sondern mit Maß.
Aber wenn es immer in bestimmten Fächern zu viel ist, gebt Rückmeldung. Das Tempo zu Hause ist nicht mit dem Tempo in der Schule zu vergleichen und es ist echt schwer zu sagen, was die Schüler schaffen im Selbststudium. Daher gebt Feedback, damit die Lehrkraft anpassen kann und weiß, wo es hapert.

Zitat von CaSwa:

Zitat von serap1981:

Zitat von CaSwa:

Gymnasium wahrscheinlich, oder? Alle Zehner sonst sind zumindest bei uns im Bundesland in Schule und daher nur noch in den Hauptfächern. Da gebe ich gar nix auf.
Aber auch da würde ich es sonst so handhaben, ja. Wir gehen hier nicht nach Schulstundenplan, sondern nur nach an Anzahl der Tage. Was nicht passt, wird zuhause nicht gemacht.

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Genau, Gymnasium. Es wird bisher nichts kontrolliert, sondern am ersten Tag eingesammelt und bewertet. Manche Fächer sind recht überschaubar, andere sind maßlos übertrieben. Für ein Fach beispielsweise mit 90min in der Woche sitzt sie locker 5-6 Zeitstunden. Stoff erarbeiten, Merktexte aufschreiben und Aufgaben lösen zur Anwendung sind es.
Mein Eindruck:
Die Hälfte der Fächer ist etwas weniger oder ungefähr genauso viel, wie in der Schule, die andere Hälfte ist deutlich übertrieben und locker das 2-3 Fache der Wochenstunden.
Und dann eben letzte Woche dann in zwei Fächern, die sie nur Freitag hat, Aufgaben für den 01.Mai.
Und beide Fächer gehören zu den deutlich umfangreicheren.

Gemacht haben wir sie nicht, wenn es schlecht benotet wird, sehe ich weiter.

Benotung der Arbeit jetzt darf es hier (unser Bundesland) nicht geben, nur eine Überprüfung der Inhalte im Anschluss, wobei da zu berücksichtigen ist, wie die Möglichkeiten der Schüler waren. Also nicht in der ersten Stunde alles der letzten 8 Wochen, sondern mit Maß.
Aber wenn es immer in bestimmten Fächern zu viel ist, gebt Rückmeldung. Das Tempo zu Hause ist nicht mit dem Tempo in der Schule zu vergleichen und es ist echt schwer zu sagen, was die Schüler schaffen im Selbststudium. Daher gebt Feedback, damit die Lehrkraft anpassen kann und weiß, wo es hapert.

Die Lehrerin der Großen meinte am Telefon, dass es nicht schlimm ist, wenn sie nicht alles schafft, solange sie wirklich daran arbeitet und das Thema verstanden hat.
Bei Mathe achte ich darauf, dass sie alles macht, weil sie sich da schwerer tut, aber in Deutsch macht sie dann halt mal was nicht

Ich danke euch.
Die Rückmeldung haben wir gegeben, sowohl an die Fachlehrer, als auch an den Klassenlehrer. Erst über die Rektorin kam überhaupt eine Reaktion. Telefonisch ist hier niemand erreichbar, auch auf Rückfragen per Email antwortet ein Großteil der Lehrer nicht.
Das fand ich in den letzten Wochen sehr frustrierend.

Wir bleiben dabei und machen die Aufgaben nicht, wenn es deswegen negative Konsequenzen gibt, sehe ich weiter. Einen Bewertungserlass oder ähnliches gibt es hier leider nicht für dieses Bundesland.