Zitat von LeaMia0809:

ich habe gestern mal mit ihm die Buchstaben geschrieben von A-Z

Von 26 Buchstaben(52 mit kleine Buchstaben) konnte er höchstens 5 !!!

Oft hat er die Buchstaben verkehrt herum geschrieben oder gar nicht gewusst wie sie geschrieben werden.

Der hat eher geraten als überlegt!

Das einzige was er gut kann ist ordentlich schreiben =)

5 inkl Kleinbuchstaben sind schon sehr wenige für die Zeit im Schuljahr. Der Rest der Klasse kann fast alle?
Ich überlege gerade, wie man an einen anderen Förderlehrer kommt...
Ruf doch mal eine Förderschule bei euch an (soweit es die in eurem Bundesland noch gibt) und frag, ob die einen mobilen Dienst oder freie Sprechstunden haben.
Zum Beratungslehrer an deiner Schule könntest du auch noch und fragen, wo man sich noch hinwenden kann.
Was mich vor allem beunruhigt ist, dass er die Buchstaben gar nicht kannte, wenn sie schon durchgenommen wurden (Y etc wurde vielleicht noch nicht durchgenommen). Verkehrt schreiben ist nicht so das Drama, das haben mehr Kinder, vor allem Linkshänder.

Zitat von vollzeitmama:

Zitat von LeaMia0809:

ich habe gestern mal mit ihm die Buchstaben geschrieben von A-Z

Von 26 Buchstaben(52 mit kleine Buchstaben) konnte er höchstens 5 !!!

Oft hat er die Buchstaben verkehrt herum geschrieben oder gar nicht gewusst wie sie geschrieben werden.

Der hat eher geraten als überlegt!

Das einzige was er gut kann ist ordentlich schreiben =)

5 inkl Kleinbuchstaben sind schon sehr wenige für die Zeit im Schuljahr. Der Rest der Klasse kann fast alle?
Ich überlege gerade, wie man an einen anderen Förderlehrer kommt...
Ruf doch mal eine Förderschule bei euch an (soweit es die in eurem Bundesland noch gibt) und frag, ob die einen mobilen Dienst oder freie Sprechstunden haben.
Zum Beratungslehrer an deiner Schule könntest du auch noch und fragen, wo man sich noch hinwenden kann.
Was mich vor allem beunruhigt ist, dass er die Buchstaben gar nicht kannte, wenn sie schon durchgenommen wurden (Y etc wurde vielleicht noch nicht durchgenommen). Verkehrt schreiben ist nicht so das Drama, das haben mehr Kinder, vor allem Linkshänder.

Das ABC kann er Fehlerfrei aufsagen nur die Buchstaben dazu Ordnen schafft er nicht. Oder sagen wir nicht 100%ig.

Ich weiß jetzt nicht, ob nur Sayman betroffen ist oder noch mehr Kinder.
Er geht ja nach der Schule bis 16uhr in die Ogata, dort werden seine Hausaufgaben gemacht.
Da arbeiten natürlich keine Ausgebildeten.
Sondern meist auch 1 Euro jobber

Zitat von LeaMia0809:

Zitat von vollzeitmama:

Zitat von LeaMia0809:

ich habe gestern mal mit ihm die Buchstaben geschrieben von A-Z

Von 26 Buchstaben(52 mit kleine Buchstaben) konnte er höchstens 5 !!!

Oft hat er die Buchstaben verkehrt herum geschrieben oder gar nicht gewusst wie sie geschrieben werden.

Der hat eher geraten als überlegt!

Das einzige was er gut kann ist ordentlich schreiben =)

5 inkl Kleinbuchstaben sind schon sehr wenige für die Zeit im Schuljahr. Der Rest der Klasse kann fast alle?
Ich überlege gerade, wie man an einen anderen Förderlehrer kommt...
Ruf doch mal eine Förderschule bei euch an (soweit es die in eurem Bundesland noch gibt) und frag, ob die einen mobilen Dienst oder freie Sprechstunden haben.
Zum Beratungslehrer an deiner Schule könntest du auch noch und fragen, wo man sich noch hinwenden kann.
Was mich vor allem beunruhigt ist, dass er die Buchstaben gar nicht kannte, wenn sie schon durchgenommen wurden (Y etc wurde vielleicht noch nicht durchgenommen). Verkehrt schreiben ist nicht so das Drama, das haben mehr Kinder, vor allem Linkshänder.

Das ABC kann er Fehlerfrei aufsagen nur die Buchstaben dazu Ordnen schafft er nicht. Oder sagen wir nicht 100%ig.

Ich weiß jetzt nicht, ob nur Sayman betroffen ist oder noch mehr Kinder.
Er geht ja nach der Schule bis 16uhr in die Ogata, dort werden seine Hausaufgaben gemacht.
Da arbeiten natürlich keine Ausgebildeten.
Sondern meist auch 1 Euro jobber

Ogata ist Hausaufgabenbetreuung, oder?
Du kennst doch bestimmt andere Eltern aus der Klasse, ruf die doch einfach mal an.

Zitat von vollzeitmama:

Zitat von LeaMia0809:

Zitat von vollzeitmama:

Zitat von LeaMia0809:

ich habe gestern mal mit ihm die Buchstaben geschrieben von A-Z

Von 26 Buchstaben(52 mit kleine Buchstaben) konnte er höchstens 5 !!!

Oft hat er die Buchstaben verkehrt herum geschrieben oder gar nicht gewusst wie sie geschrieben werden.

Der hat eher geraten als überlegt!

Das einzige was er gut kann ist ordentlich schreiben =)

5 inkl Kleinbuchstaben sind schon sehr wenige für die Zeit im Schuljahr. Der Rest der Klasse kann fast alle?
Ich überlege gerade, wie man an einen anderen Förderlehrer kommt...
Ruf doch mal eine Förderschule bei euch an (soweit es die in eurem Bundesland noch gibt) und frag, ob die einen mobilen Dienst oder freie Sprechstunden haben.
Zum Beratungslehrer an deiner Schule könntest du auch noch und fragen, wo man sich noch hinwenden kann.
Was mich vor allem beunruhigt ist, dass er die Buchstaben gar nicht kannte, wenn sie schon durchgenommen wurden (Y etc wurde vielleicht noch nicht durchgenommen). Verkehrt schreiben ist nicht so das Drama, das haben mehr Kinder, vor allem Linkshänder.

Das ABC kann er Fehlerfrei aufsagen nur die Buchstaben dazu Ordnen schafft er nicht. Oder sagen wir nicht 100%ig.

Ich weiß jetzt nicht, ob nur Sayman betroffen ist oder noch mehr Kinder.
Er geht ja nach der Schule bis 16uhr in die Ogata, dort werden seine Hausaufgaben gemacht.
Da arbeiten natürlich keine Ausgebildeten.
Sondern meist auch 1 Euro jobber

Ogata ist Hausaufgabenbetreuung, oder?
Du kennst doch bestimmt andere Eltern aus der Klasse, ruf die doch einfach mal an.

Ich kenne keine Mama so, ich bring ihn ja nur ab und an morgens hin und hol ihn nur ab und an ab.
Kommt immer drauf an wie meine Eltern arbeiten.

Er wohnt ja nicht bei mir, sondern bei meinen Eltern.

Ja das ist eine Hausaufgaben betreuung in der Schule

Warum genau sollten Wir/Ich sie anrufen?

Zitat von LeaMia0809:

Zitat von vollzeitmama:

Zitat von LeaMia0809:

Zitat von vollzeitmama:

Zitat von LeaMia0809:

ich habe gestern mal mit ihm die Buchstaben geschrieben von A-Z

Von 26 Buchstaben(52 mit kleine Buchstaben) konnte er höchstens 5 !!!

Oft hat er die Buchstaben verkehrt herum geschrieben oder gar nicht gewusst wie sie geschrieben werden.

Der hat eher geraten als überlegt!

Das einzige was er gut kann ist ordentlich schreiben =)

5 inkl Kleinbuchstaben sind schon sehr wenige für die Zeit im Schuljahr. Der Rest der Klasse kann fast alle?
Ich überlege gerade, wie man an einen anderen Förderlehrer kommt...
Ruf doch mal eine Förderschule bei euch an (soweit es die in eurem Bundesland noch gibt) und frag, ob die einen mobilen Dienst oder freie Sprechstunden haben.
Zum Beratungslehrer an deiner Schule könntest du auch noch und fragen, wo man sich noch hinwenden kann.
Was mich vor allem beunruhigt ist, dass er die Buchstaben gar nicht kannte, wenn sie schon durchgenommen wurden (Y etc wurde vielleicht noch nicht durchgenommen). Verkehrt schreiben ist nicht so das Drama, das haben mehr Kinder, vor allem Linkshänder.

Das ABC kann er Fehlerfrei aufsagen nur die Buchstaben dazu Ordnen schafft er nicht. Oder sagen wir nicht 100%ig.

Ich weiß jetzt nicht, ob nur Sayman betroffen ist oder noch mehr Kinder.
Er geht ja nach der Schule bis 16uhr in die Ogata, dort werden seine Hausaufgaben gemacht.
Da arbeiten natürlich keine Ausgebildeten.
Sondern meist auch 1 Euro jobber

Ogata ist Hausaufgabenbetreuung, oder?
Du kennst doch bestimmt andere Eltern aus der Klasse, ruf die doch einfach mal an.

Ich kenne keine Mama so, ich bring ihn ja nur ab und an morgens hin und hol ihn nur ab und an ab.
Kommt immer drauf an wie meine Eltern arbeiten.

Er wohnt ja nicht bei mir, sondern bei meinen Eltern.

Ja das ist eine Hausaufgaben betreuung in der Schule

Warum genau sollten Wir/Ich sie anrufen?

Damit du weißt, wie weit die anderen sind. Also, ob es gravierende Rückstände sind, die er hat.

also 5 sind sehr wenig. ich würde das ganze total spielerisch angehen, damit er nicht merkt, dass druck gemacht wird. sonst wird er vermutlich eher verunsichert reagieren u vllt. auch blocken (ist ja ne typfrage).
häng buxhstaben im haus auf, die er fidnen soll. benutze eine stoppuhr (jungs lieben stoppuhren), schreibe auf, wie lange er gebraucht hat, ihn dir zu bringen. später kannst du das ganze erweitern und buchstaben suchen lassen, die ein wort bilden, das er dir vorlesen soll. erwarte aber nicht zu viel. das alphabet aufsagen hat gar nichts mit dem wissen um buchstaben zu tun. es ist wie ein gedicht und verhält sich beim zählen genauso. knider, die das können, haben noch lange keinen mengenbegriff.
~~~~
spielerweiterung (mach aber erstmal tagelang nur buchstabensuche):
- buchstaben bringen, die dann ein wort ergeben (siehe oben)
- nicht buchstaben bringen lassen, sondern abschreiben in ien tolels jungs-heft
- ein wort vorgeben und die passenden buchstaben suchen lassen
- dann das wort abschreiben lassen
...
und lass am ende immer eine belohnung folgen (etwa, wenn er geschafft hat, ne gewisse zeit zu unterbieten).
geh aber wirklich behutsam vor, grade beim lesen und schreiben ist äußerste sensibilität angebracht.
~~
mit welchem lehrwerk wird denn gearbeitet? das ist ja auch nicht grade bedeutungslos.
~~
sorry, madame mag aus der schaukel raus .

ach noch was: kinder mögen tafeln. habt ihr keine kindertafel? wenn ja, stell sie auf und er soll buchstaben nachspuren.
kinder mögen auch sand, also stell ne kiste sand auf und er soll sandbuchstaben malen.
~~~
hm, eigentlich alles aufgabe der lehrer .

Was ich auch immer mit meiner Klasse mache:

- dem anderen Buchstaben auf den Rücken malen und erraten
- mit Fingerfarbe an die Fenster schreiben
- Einkaufsliste/Wunschzettel/Fußballergebnisse etc aufschreiben

Zitat von vollzeitmama:

Was ich auch immer mit meiner Klasse mache:

- dem anderen Buchstaben auf den Rücken malen und erraten
- mit Fingerfarbe an die Fenster schreiben
- Einkaufsliste/Wunschzettel/Fußballergebnisse etc aufschreiben

machen wir nicht irgendwie alle das gleiche ?

Zitat von sineli:

Zitat von vollzeitmama:

Was ich auch immer mit meiner Klasse mache:

- dem anderen Buchstaben auf den Rücken malen und erraten
- mit Fingerfarbe an die Fenster schreiben
- Einkaufsliste/Wunschzettel/Fußballergebnisse etc aufschreiben

machen wir nicht irgendwie alle das gleiche ?

Bist du auch Grundschullehrerin?
Naja, wir machen halt alles, was Erfolg verspricht.

noch nicht ganz fertig, meine madame kam mir dazwischen. die beste unterbrechung, die es gibt . bin liv im 2. hauptsemster. hatte aber auch vorher schon lehraufträge an versch. grundschulen. hatte nämlich zwischendrin mal zweifel, ob ich das ref überhaupt antrete.
vor dem studium war ich 9 jahre erzieherin im kindergarten.

Zitat von sineli:

noch nicht ganz fertig, meine madame kam mir dazwischen. die beste unterbrechung, die es gibt . bin liv im 2. hauptsemster. hatte aber auch vorher schon lehraufträge an versch. grundschulen. hatte nämlich zwischendrin mal zweifel, ob ich das ref überhaupt antrete.
vor dem studium war ich 9 jahre erzieherin im kindergarten.

Aber nicht in Bayern, oder? Liv sagt mir gar nichts und 2. Hauptsemester hatten wir auch nicht. 7 Semester einfach warens bei uns.
Nora kam übrigens pünktlich direkt nach der Prüfung.

Zitat von vollzeitmama:

Zitat von sineli:

noch nicht ganz fertig, meine madame kam mir dazwischen. die beste unterbrechung, die es gibt . bin liv im 2. hauptsemster. hatte aber auch vorher schon lehraufträge an versch. grundschulen. hatte nämlich zwischendrin mal zweifel, ob ich das ref überhaupt antrete.
vor dem studium war ich 9 jahre erzieherin im kindergarten.

Aber nicht in Bayern, oder? Liv sagt mir gar nichts und 2. Hauptsemester hatten wir auch nicht. 7 Semester einfach warens bei uns.
Nora kam übrigens pünktlich direkt nach der Prüfung.

ich bin im 2. hauptsemester im referendariat. referendarin sagt man nicht mehr , hießt jetzt: LiV...Lehrer/ in im Vorbreitungsdienst.

nochmal am die TS: wenn du ihn buchstaben suchen lässt, zeige die ihm vorher, da er ja noch nicht alle kennt. dann probiere es mal nur mit sagen.

Zitat von sineli:

Zitat von vollzeitmama:

Zitat von sineli:

noch nicht ganz fertig, meine madame kam mir dazwischen. die beste unterbrechung, die es gibt . bin liv im 2. hauptsemster. hatte aber auch vorher schon lehraufträge an versch. grundschulen. hatte nämlich zwischendrin mal zweifel, ob ich das ref überhaupt antrete.
vor dem studium war ich 9 jahre erzieherin im kindergarten.

Aber nicht in Bayern, oder? Liv sagt mir gar nichts und 2. Hauptsemester hatten wir auch nicht. 7 Semester einfach warens bei uns.
Nora kam übrigens pünktlich direkt nach der Prüfung.

ich bin im 2. hauptsemester im referendariat. referendarin sagt man nicht mehr , hießt jetzt: LiV...Lehrer/ in im Vorbreitungsdienst.

Ok, scheint neu zu sein. Ich war einfach Referendarin.