Zitat von Zirkonia85:

Zitat von nilou:

Zitat von Zirkonia85:

Wir haben auch Lola und Einsternschwester. Sie lernen die Silben mit dem Buch durch Schwingen.

Wir haben aber auch die Anton App als Vorschule genutzt und dort wird es mit klatschen gemacht.

Das aussprechen ja, aber nicht das lesen.

Tja dann weiß ich leider auch nicht. Wir sind schon weiter und haben ein Lola Buch durch. Meine Tochter kann schon Silben lesen. Durch das zusammenziehen der Buchstaben in Verbindung mit dem schwingen. So habe. Die es gelernt.

Sie lesen gerade sowas wie Salami, Lama, Oma schon kleine Sätze

Soweit sind wir auch von den Buchstaben/Worten aber sie kann eben die Buchstaben nicht zu Silben und dann zu Worten verbinden.

Zitat von nilou:

Zitat von Zirkonia85:

Zitat von nilou:

Zitat von Zirkonia85:

Wir haben auch Lola und Einsternschwester. Sie lernen die Silben mit dem Buch durch Schwingen.

Wir haben aber auch die Anton App als Vorschule genutzt und dort wird es mit klatschen gemacht.

Das aussprechen ja, aber nicht das lesen.

Tja dann weiß ich leider auch nicht. Wir sind schon weiter und haben ein Lola Buch durch. Meine Tochter kann schon Silben lesen. Durch das zusammenziehen der Buchstaben in Verbindung mit dem schwingen. So habe. Die es gelernt.

Sie lesen gerade sowas wie Salami, Lama, Oma schon kleine Sätze

Soweit sind wir auch von den Buchstaben/Worten aber sie kann eben die Buchstaben nicht zu Silben und dann zu Worten verbinden.

Meine Tochter hat eben erzählt das sie zb
LOLA an der Tafel stehen hat. Und zuerst nur das L und die anderen Buchstaben verdeckt und dann wird das O freigemacht und zusammengezogen. Die Kinder müssen das alle nachsprechen und auf den Mund achten. L und O heißt LO, dann geht es weiter mit dem nächsten Buchstaben

Zitat von Zirkonia85:

Zitat von nilou:

Zitat von Zirkonia85:

Zitat von nilou:

...

Tja dann weiß ich leider auch nicht. Wir sind schon weiter und haben ein Lola Buch durch. Meine Tochter kann schon Silben lesen. Durch das zusammenziehen der Buchstaben in Verbindung mit dem schwingen. So habe. Die es gelernt.

Sie lesen gerade sowas wie Salami, Lama, Oma schon kleine Sätze

Soweit sind wir auch von den Buchstaben/Worten aber sie kann eben die Buchstaben nicht zu Silben und dann zu Worten verbinden.

Meine Tochter hat eben erzählt das sie zb
LOLA an der Tafel stehen hat. Und zuerst nur das L und die anderen Buchstaben verdeckt und dann wird das O freigemacht und zusammengezogen. Die Kinder müssen das alle nachsprechen und auf den Mund achten. L und O heißt LO, dann geht es weiter mit dem nächsten Buchstaben

Das geht bei uns nicht, wir haben eine jahrgangsgemischte Klasse. 8 Erstklässler, 14 Zweitklässler. Die Erstklässler sind unterschiedlich weit, der eine ist beim T, der andere beim M. Deshalb werde ich nach den Ferien auch fragen wie eben neue Buchstaben etc. beigebracht werden. Den Erstis zusammen nein sonst wären sie ja nicht unterschiedlich weit, aber immer jedem einzeln kann ich mir auch schwer vorstellen bei 8 Erstis und dann hat sie ja auch noch die 14 Zweitis. Also alles etwas verwirrend. Da wir nur die Lehrerin Licht ins Dunkel bringen können.

Zitat von nilou:

Zitat von Zirkonia85:

Zitat von nilou:

Zitat von Zirkonia85:

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Soweit sind wir auch von den Buchstaben/Worten aber sie kann eben die Buchstaben nicht zu Silben und dann zu Worten verbinden.

Meine Tochter hat eben erzählt das sie zb
LOLA an der Tafel stehen hat. Und zuerst nur das L und die anderen Buchstaben verdeckt und dann wird das O freigemacht und zusammengezogen. Die Kinder müssen das alle nachsprechen und auf den Mund achten. L und O heißt LO, dann geht es weiter mit dem nächsten Buchstaben

Das geht bei uns nicht, wir haben eine jahrgangsgemischte Klasse. 8 Erstklässler, 14 Zweitklässler. Die Erstklässler sind unterschiedlich weit, der eine ist beim T, der andere beim M. Deshalb werde ich nach den Ferien auch fragen wie eben neue Buchstaben etc. beigebracht werden. Den Erstis zusammen nein sonst wären sie ja nicht unterschiedlich weit, aber immer jedem einzeln kann ich mir auch schwer vorstellen bei 8 Erstis und dann hat sie ja auch noch die 14 Zweitis. Also alles etwas verwirrend. Da wir nur die Lehrerin Licht ins Dunkel bringen können.

Das find ich echt seltsam dass sie so unterschiedlich weit sind.. Ich mein klar Lukas kann auch mehr als sie bisher gelernt haben aber im Unterricht ist jeder auf dem gleichen Level

Zitat von MaLuk:

Zitat von nilou:

Zitat von Zirkonia85:

Zitat von nilou:

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Meine Tochter hat eben erzählt das sie zb
LOLA an der Tafel stehen hat. Und zuerst nur das L und die anderen Buchstaben verdeckt und dann wird das O freigemacht und zusammengezogen. Die Kinder müssen das alle nachsprechen und auf den Mund achten. L und O heißt LO, dann geht es weiter mit dem nächsten Buchstaben

Das geht bei uns nicht, wir haben eine jahrgangsgemischte Klasse. 8 Erstklässler, 14 Zweitklässler. Die Erstklässler sind unterschiedlich weit, der eine ist beim T, der andere beim M. Deshalb werde ich nach den Ferien auch fragen wie eben neue Buchstaben etc. beigebracht werden. Den Erstis zusammen nein sonst wären sie ja nicht unterschiedlich weit, aber immer jedem einzeln kann ich mir auch schwer vorstellen bei 8 Erstis und dann hat sie ja auch noch die 14 Zweitis. Also alles etwas verwirrend. Da wir nur die Lehrerin Licht ins Dunkel bringen können.

Das find ich echt seltsam dass sie so unterschiedlich weit sind.. Ich mein klar Lukas kann auch mehr als sie bisher gelernt haben aber im Unterricht ist jeder auf dem gleichen Level

Das ist bei jahrgangsübergreifend “normal“. Da wird mit Wochenplänen gearbeitet, die Kinder entscheiden selber was sie wann bearbeiten. Sie haben auch nicht Mathe und Deutsch sondern „Anfangsunterricht“.

Ich bin nur bisher davon ausgegangen das die Basics wie Buchstaben und Silben etc. allen Erstis zusammen beigebracht wird. Dem ist aber anscheinend nicht so.

Wir haben in der Stadt und im Landkreis die 50 überschritten. Ging jetzt ruckzuck.

Wir haben jetzt erstmal Ferien, mal schaun was in 1 Woche ist.

Zitat von nilou:

Zitat von MaLuk:

Zitat von nilou:

Zitat von Zirkonia85:

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Das geht bei uns nicht, wir haben eine jahrgangsgemischte Klasse. 8 Erstklässler, 14 Zweitklässler. Die Erstklässler sind unterschiedlich weit, der eine ist beim T, der andere beim M. Deshalb werde ich nach den Ferien auch fragen wie eben neue Buchstaben etc. beigebracht werden. Den Erstis zusammen nein sonst wären sie ja nicht unterschiedlich weit, aber immer jedem einzeln kann ich mir auch schwer vorstellen bei 8 Erstis und dann hat sie ja auch noch die 14 Zweitis. Also alles etwas verwirrend. Da wir nur die Lehrerin Licht ins Dunkel bringen können.

Das find ich echt seltsam dass sie so unterschiedlich weit sind.. Ich mein klar Lukas kann auch mehr als sie bisher gelernt haben aber im Unterricht ist jeder auf dem gleichen Level

Das ist bei jahrgangsübergreifend “normal“. Da wird mit Wochenplänen gearbeitet, die Kinder entscheiden selber was sie wann bearbeiten. Sie haben auch nicht Mathe und Deutsch sondern „Anfangsunterricht“.

Ich bin nur bisher davon ausgegangen das die Basics wie Buchstaben und Silben etc. allen Erstis zusammen beigebracht wird. Dem ist aber anscheinend nicht so.

So ists auch bei einer Freundin da fing die kleine. Jetzt auch an und geht jahrgangsübergreifend die lernt nix anderes und genauso wie Lukas und alle sind auf dem gleichen Stand.. Deshalb hat mich das eben verwundert

Zitat von nilou:

Wir haben in der Stadt und im Landkreis die 50 überschritten. Ging jetzt ruckzuck.

Wir haben jetzt erstmal Ferien, mal schaun was in 1 Woche ist.

Wir sind jetzt bei glaub 117 ein Österreichischer Nachbar Landkreis hat höhere Zahlen als Berchtesgaden.. 1 Woche haben wir noch bis zu den Herbstferien.. Die Spannung steigt was danach is

Unsere Herbstferien sind Montag vorbei. Wir sind bei weit über 100, wobei wir in unserem Stadtteil „nur“ etwas über 60 sind. Bisher gab es keine Mitteilung von den Schulen, ich gehe also von ganz normalem Unterricht ab Montag aus.

Zitat von nilou:

Zitat von MaLuk:

Zitat von nilou:

Zitat von Zirkonia85:

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Das geht bei uns nicht, wir haben eine jahrgangsgemischte Klasse. 8 Erstklässler, 14 Zweitklässler. Die Erstklässler sind unterschiedlich weit, der eine ist beim T, der andere beim M. Deshalb werde ich nach den Ferien auch fragen wie eben neue Buchstaben etc. beigebracht werden. Den Erstis zusammen nein sonst wären sie ja nicht unterschiedlich weit, aber immer jedem einzeln kann ich mir auch schwer vorstellen bei 8 Erstis und dann hat sie ja auch noch die 14 Zweitis. Also alles etwas verwirrend. Da wir nur die Lehrerin Licht ins Dunkel bringen können.

Das find ich echt seltsam dass sie so unterschiedlich weit sind.. Ich mein klar Lukas kann auch mehr als sie bisher gelernt haben aber im Unterricht ist jeder auf dem gleichen Level

Das ist bei jahrgangsübergreifend “normal“. Da wird mit Wochenplänen gearbeitet, die Kinder entscheiden selber was sie wann bearbeiten. Sie haben auch nicht Mathe und Deutsch sondern „Anfangsunterricht“.

Ich bin nur bisher davon ausgegangen das die Basics wie Buchstaben und Silben etc. allen Erstis zusammen beigebracht wird. Dem ist aber anscheinend nicht so.

So ähnlich ist das bei uns auch. Die Basics werden mit sog. Darbietungen für alle vermittelt und bei Bedarf auch nochmal individuell während die anderen in Freiarbeit ihre Wochenpläne abarbeiten.

Zitat von nilou:

Wir haben in der Stadt und im Landkreis die 50 überschritten. Ging jetzt ruckzuck.

Wir haben jetzt erstmal Ferien, mal schaun was in 1 Woche ist.

Vor einer Woche waren wir in der Stadt bei 21,7.

Heute sind wir bei 86,8.

Ich habe langsam das Gefühl, dass das Ganze wieder außer Kontrolle gerät....

Zitat von wolkenschaf:

Unsere Herbstferien sind Montag vorbei. Wir sind bei weit über 100, wobei wir in unserem Stadtteil „nur“ etwas über 60 sind. Bisher gab es keine Mitteilung von den Schulen, ich gehe also von ganz normalem Unterricht ab Montag aus.

Wir sind momentan das Schlusslicht mit knapp unter 50.
Haben auch gerade über die HP der Schule die neusten Infos gelesen.

Wir haben auch gemischte Klassen. Bei uns sind Erstis und Zweitis in einer Klasse

Und wir kratzen an der 70. Jetzt geht es hier jeden Tag Schlag auf Schlag hoch.

Oje nilou...

Ich bin mal gespannt. Morgen is wieder Schule....