Zitat von vivi123:

Ich bin Grundschullehrerin und habe das mit meiner 2. Klasse so gestaltet:

Vorarbeit: Denke an einen Gegenstand, an eine Person oder an ein Tier!

1. Zeile: Farbe, Geruch, Geschmack, Eigenschaft
2. Zeile: der Gegenstand, die Person, das Tier (aus der Vorarbeit)
3. Zeile: Beschreibe den Gegenstand, die Person, das Tier genauer.
4. Zeile: Was kann man damit machen? / Was macht das Tier, die Person? / Wie findest du den Gegenstand...?
5. Zeile: Zusammenfassung

Nach einem solchen Plan haben meine Kinder wunderschöne Igel-Elfchen geschrieben! Habe aber festgestellt, dass das jede Lehrerin ein bisschen anders macht. Ich bin bisher immer mir dem Bauplan gut gefahren...

Das haben wir als Blatt jetzt von meiner Tochter bekommen, die das in der 5 . KLasse hatte- bei uns war sowas gar nicht im Heft.

Zitat von Bacardi-Blume87:

Blätter
Sie fallen
Sie sind wunderschön
leicht und so bunt
Herbst

???? noch nie ein Elfchen geschrieben, aber denke das wäre schonmal ein Anfang

Nein, meine Schulzeit liegt ca. 20 Jahre zurück und wir hatten sowas nicht.

Zitat von vivi123:

Ich bin Grundschullehrerin und habe das mit meiner 2. Klasse so gestaltet:

Vorarbeit: Denke an einen Gegenstand, an eine Person oder an ein Tier!

1. Zeile: Farbe, Geruch, Geschmack, Eigenschaft
2. Zeile: der Gegenstand, die Person, das Tier (aus der Vorarbeit)
3. Zeile: Beschreibe den Gegenstand, die Person, das Tier genauer.
4. Zeile: Was kann man damit machen? / Was macht das Tier, die Person? / Wie findest du den Gegenstand...?
5. Zeile: Zusammenfassung

Nach einem solchen Plan haben meine Kinder wunderschöne Igel-Elfchen geschrieben! Habe aber festgestellt, dass das jede Lehrerin ein bisschen anders macht. Ich bin bisher immer mir dem Bauplan gut gefahren...

Wenn Du Lehrerin bist (ist ja wunderbar, mal einer der dann auch fachliche Ahnung hat, meine Schwester ist Deutsch - und Englischlehrerin auf dem Gymnasium und kannte das nicht) , dann kannst Du ja mal gucken, was meiner so zu Papier gebracht hat und evtl. sagen , ob man das so lassen kann.

Ach ja, ein Kriterium, was ich noch mit meinen Kindern vereinbart habe:
Es soll kein Wort doppelt vorkommen.
Da bin ich immer gnädig bei "und" oder "er, sie, es"... Aber nicht zweimal das selbe Substantiv..

Zitat von markusmami:

Zitat von Bacardi-Blume87:

Gedicht. Zeile 2 und 4 müssen sich reimen.. hier ein Beispiel:

Lust'ge Vögel in dem Wald,
singt, solang es grün,
ach wer weiß, wie bald, wie bald
alles muß verblühn!

zum Elfchen:
Zeile Wörter Inhalt
1 1 Ein Gedanke, ein Gegenstand, eine Farbe, ein Geruch o.ä.
2 2 Was macht das Wort aus Zeile 1?
3 3 Wo oder wie ist das Wort aus Zeile 1?
4 4 Was meinst du?
5 1 Fazit: Was kommt dabei heraus?

OH je das mit dem Reimen war schon heftig - weil wir Herbst hatten und Markus viel Keller ein- aber darauf reimt sich Teller - und das was dann miteinander zu tun hat??

Noch eins ADVENTSKRANZ
mein Adventskranz
er ist grün
er leuchtet toll geld
er ist sehr bunt
leuchtend

Warum denn Keller? Hat auch nicht so viel mit dem Thema Herbst zu tun oder?

Also Gedichte schreiben kann ich leider auch nicht... mich grault es schon, wenn meine Maus in die Schule kommt

Zitat von vivi123:

Ach ja, ein Kriterium, was ich noch mit meinen Kindern vereinbart habe:
Es soll kein Wort doppelt vorkommen.
Da bin ich immer gnädig bei "und" oder "er, sie, es"... Aber nicht zweimal das selbe Substantiv..

Okay, als er sie es .. darf vorkommen, alles andere nur einmal - oh je, ich glaube er schreibt dann am besten ein Elfchen, das andere ist ja noch schwerer. Und Kreativität liegt einfach nicht in den Genen

Zitat von markusmami:

Zitat von Bacardi-Blume87:

Blätter
Sie fallen
Sie sind wunderschön
leicht und so bunt
Herbst

???? noch nie ein Elfchen geschrieben, aber denke das wäre schonmal ein Anfang

Nein, meine Schulzeit liegt ca. 20 Jahre zurück und wir hatten sowas nicht.

Nein, ich meine ICH habe auch noch nie eins geschrieben... kannte das auch nicht

Zitat von Bacardi-Blume87:

Zitat von markusmami:

Zitat von Bacardi-Blume87:

Gedicht. Zeile 2 und 4 müssen sich reimen.. hier ein Beispiel:

Lust'ge Vögel in dem Wald,
singt, solang es grün,
ach wer weiß, wie bald, wie bald
alles muß verblühn!

zum Elfchen:
Zeile Wörter Inhalt
1 1 Ein Gedanke, ein Gegenstand, eine Farbe, ein Geruch o.ä.
2 2 Was macht das Wort aus Zeile 1?
3 3 Wo oder wie ist das Wort aus Zeile 1?
4 4 Was meinst du?
5 1 Fazit: Was kommt dabei heraus?

OH je das mit dem Reimen war schon heftig - weil wir Herbst hatten und Markus viel Keller ein- aber darauf reimt sich Teller - und das was dann miteinander zu tun hat??

Noch eins ADVENTSKRANZ
mein Adventskranz
er ist grün
er leuchtet toll geld
er ist sehr bunt
leuchtend

Warum denn Keller? Hat auch nicht so viel mit dem Thema Herbst zu tun oder?

Also Gedichte schreiben kann ich leider auch nicht... mich grault es schon, wenn meine Maus in die Schule kommt

Wir hatten Kartoffeln in den Keller .... also Herbst ist ja auch Erntezeit.

Zitat von Bacardi-Blume87:

Zitat von markusmami:

Zitat von Bacardi-Blume87:

Blätter
Sie fallen
Sie sind wunderschön
leicht und so bunt
Herbst

???? noch nie ein Elfchen geschrieben, aber denke das wäre schonmal ein Anfang

Nein, meine Schulzeit liegt ca. 20 Jahre zurück und wir hatten sowas nicht.

Nein, ich meine ICH habe auch noch nie eins geschrieben... kannte das auch nicht

Ja klingt gut - mir fällt da nie was ein. In Aufsätzen war ich auch immer mißerabel, dafür war ich im Diktat immer super, da hatte ic meist 1 und 2.

Zitat von markusmami:

Zitat von Bacardi-Blume87:

Zitat von markusmami:

Zitat von Bacardi-Blume87:

Gedicht. Zeile 2 und 4 müssen sich reimen.. hier ein Beispiel:

Lust'ge Vögel in dem Wald,
singt, solang es grün,
ach wer weiß, wie bald, wie bald
alles muß verblühn!

zum Elfchen:
Zeile Wörter Inhalt
1 1 Ein Gedanke, ein Gegenstand, eine Farbe, ein Geruch o.ä.
2 2 Was macht das Wort aus Zeile 1?
3 3 Wo oder wie ist das Wort aus Zeile 1?
4 4 Was meinst du?
5 1 Fazit: Was kommt dabei heraus?

OH je das mit dem Reimen war schon heftig - weil wir Herbst hatten und Markus viel Keller ein- aber darauf reimt sich Teller - und das was dann miteinander zu tun hat??

Noch eins ADVENTSKRANZ
mein Adventskranz
er ist grün
er leuchtet toll geld
er ist sehr bunt
leuchtend

Warum denn Keller? Hat auch nicht so viel mit dem Thema Herbst zu tun oder?

Also Gedichte schreiben kann ich leider auch nicht... mich grault es schon, wenn meine Maus in die Schule kommt

Wir hatten Kartoffeln in den Keller .... also Herbst ist ja auch Erntezeit.

Du wie gesagt Reimen ist ja auch noch doofer - tolle Herbstwörter hatten wir, aber da muß sich ja auch drauf was reimen.

Zitat von markusmami:

Zitat von vivi123:

Ich bin Grundschullehrerin und habe das mit meiner 2. Klasse so gestaltet:

Vorarbeit: Denke an einen Gegenstand, an eine Person oder an ein Tier!

1. Zeile: Farbe, Geruch, Geschmack, Eigenschaft
2. Zeile: der Gegenstand, die Person, das Tier (aus der Vorarbeit)
3. Zeile: Beschreibe den Gegenstand, die Person, das Tier genauer.
4. Zeile: Was kann man damit machen? / Was macht das Tier, die Person? / Wie findest du den Gegenstand...?
5. Zeile: Zusammenfassung

Nach einem solchen Plan haben meine Kinder wunderschöne Igel-Elfchen geschrieben! Habe aber festgestellt, dass das jede Lehrerin ein bisschen anders macht. Ich bin bisher immer mir dem Bauplan gut gefahren...

Wenn Du Lehrerin bist (ist ja wunderbar, mal einer der dann auch fachliche Ahnung hat, meine Schwester ist Deutsch - und Englischlehrerin auf dem Gymnasium und kannte das nicht) , dann kannst Du ja mal gucken, was meiner so zu Papier gebracht hat und evtl. sagen , ob man das so lassen kann.

Das mit den Wortwiederholungen kann bei euch schon wieder ganz anders sein. Aber ich finds schöner, wenn man nicht in jeder Zeile "der igel" oder "er ist...." stehen hat.

zu den elfchen deines sohnes:
Weihnachten
ist schön
schmeckt auch gut
es ist sehr schön
wunderbar
--> das wäre mir zu unspezifisch. ist schön ... es ist sehr schön... wunderbar... da geht mehr! machts mal genauer! (an etwas spezielles denken) mehr Substantive.

ADVENTSKRANZ
mein Adventskranz
er ist grün
er leuchtet toll
er ist sehr bunt
leuchtend
--> hier haben wir die Dopplungen wieder. Als Überschrift (1. Zeile) kann man auch mal ein Adjektiv nehmen. Eventuell auch irgendwas mit "vier kerzen leuchten hell"?! fällt mir spontan ein.

Zitat von markusmami:

Zitat von Bacardi-Blume87:

Warum denn Keller? Hat auch nicht so viel mit dem Thema Herbst zu tun oder?

Also Gedichte schreiben kann ich leider auch nicht... mich grault es schon, wenn meine Maus in die Schule kommt

Wir hatten Kartoffeln in den Keller .... also Herbst ist ja auch Erntezeit.

kartoffeln im keller, saftige äpfel auf dem teller, passt doch zur erntezeit
elfchen kenne ich nur aus nem wahlpflichtfach "kreatives schreiben". glaube das war 9. klasse

so mal aus dem stehgreif:

frühling
vögel zwitschern
alles wird grün
die tage werden länger
erwachen

(jaaaa ich weiß, dass das thema nicht frühling ist )

Zitat von markusmami:

Meiner hat jetzt z.b. geschrieben

Weihnachten
ist schön
schmeckt auch gut
es ist sehr schön
wunderbar

Ist Weihnachten nicht eher ein Winter- als ein Herbst-Thema?

Zitat von Marja:

Zitat von markusmami:

Meiner hat jetzt z.b. geschrieben

Weihnachten
ist schön
schmeckt auch gut
es ist sehr schön
wunderbar

Ist Weihnachten nicht eher ein Winter- als ein Herbst-Thema?

Ja da hast Du recht . Sie hatten ja auch zwei Gedichtformen auf einmal Herbst und gestern eben ein Elfchen zumThema Winter. Ich habe ihn dann noch zwei zum Thema Weihnachten schreiben lassen -zur Übung