Zitat von vollzeitmama:

Meine Tante hatte das selbe Problem vor einigen Jahren mit meinem Cousin. Die Hausuafgabenbetreuung hat dann dafür gesorgt, dass er keine Ausreden mehr hatte.

Wenn es das bei euch nicht gibt, dann fahr ihn z.B. wieder zur Schule und er muss die Putzfrau um den Schlüssel für das Klassenzimmer bitten. Wenn er das mehrmals gemacht hat, wirds ihm bestimmt peinlich sein.

Smileys find ich auch ne gute Idee.

Ich würde das aber auf jeden Fall in Zusammenarbeit mit der Lehrerin machen.

Die einzige Hausaufgabenbetreuung, die wir hier haben, ist eine private und die fragt sich pro 3/4 Stunde 25 Euro! Das ist mir ehrlich gesagt zu teuer, denn das müsste ich ja täglich machen...

Hat er denn schon eine Idee was er später mal werden will? Ist ja bei den Kindern oft so. Angenommen er will sowas wie Feuerwehrmann, Polizist oder so ein Jungs-Traumberuf werden. Dann würd ich bei einer Feuerwache mal fragen ob ich mit ihm hinkommen kann damit ihm einmal alles gezeigt wird. Und zum Schluss muss er natürlich von einem Feuerwehrmann oder Polizisten erklärt bekommen was er für eine Ausbildung braucht und das ohne Lernen und HA nix geht. So würd ichs machen. Könnt mir gut vorstellen daß das am ehesten funktioniert, weil er so direkt vor Augen hat wofür er eigentlich lernen soll.

Zitat von dizza:

Hat er denn schon eine Idee was er später mal werden will? Ist ja bei den Kindern oft so. Angenommen er will sowas wie Feuerwehrmann, Polizist oder so ein Jungs-Traumberuf werden. Dann würd ich bei einer Feuerwache mal fragen ob ich mit ihm hinkommen kann damit ihm einmal alles gezeigt wird. Und zum Schluss muss er natürlich von einem Feuerwehrmann oder Polizisten erklärt bekommen was er für eine Ausbildung braucht und das ohne Lernen und HA nix geht. So würd ichs machen. Könnt mir gut vorstellen daß das am ehesten funktioniert, weil er so direkt vor Augen hat wofür er eigentlich lernen soll.

Die Idee finde ich gut!

Sag mal zu der Lehrerin, dass er dann die Hausaufgaben in der Schule nachholen muss nach dem Unterricht!
Die Belohnung und die Betreuung finde ich auch gut.

Zitat von Tiinchen:

Also wir waren ja beim Psychologen mit ihm und Lukas hat einen Hang zur kinetischen Störung. Sein IQ liegt bei 119.
Er hat eigentlich fachlich keine Schwierigkeiten, wenn er will.
Er steht ungefähr in allen Fächern 3, in Fächern wie Englisch und Sachkunde hat er auch eine 2.
Die Lehrerin sagte aber auch, dass er sich in allen Fächern um eine Note verbessern könnte, wenn er nur mitmachen möchte.
Ich habe die Beispiele aus dem Matheunterricht genannt, weil es in Mathe die meisten Aufgaben aufgibt und man da am besten schummeln kann.
Er sagt immer, er könnte das alles nicht. Dabei ist das Blödsinn. Wenn er sich zusammen reißt, ist er innerhalb von wenigen Minuten fertig. Aber bis es so weit ist, heult er, flucht er, schimpft und schreit.

Klar habe ich ihn schon mal gefragt, warum er keine Hausaufgaben machen will. Er sagt dann entweder: Ich will das einfach nicht. HAs sind doof. Oder: Das ist mir aber alles zu schwer.

Das mit der stillen Treppe haben wir auch schon probiert. Das geht dann mal ne Weile gut, aber in letzter Zeit wird Lukas immer aufmüpfiger! Der hat Kommentare drauf mir gegenüber, da falle ich regelrecht vom Hocker.
Er wird dann auch immer so aggressiv dabei. Es sieht einfach so aus, als sei er dann total wütend, weiß aber nicht, wie er damit umgehen soll!!!!!!!

Was heißt das denn? Welche Folgen hat es?

Konnte euch der Psychologe keine Hilfen geben?
Ich kenne mich damit zwar nicht aus, aber vielleicht hilft bei sowas Ergotherapie.

Er ist quasi fast Hochbegabt, aber eben nicht offiziell, weil sein IQ zwar überdurchschnittlich hoch ist, aber nicht hoch genug, um ihn auf eine spezielle Schule zu schicken.
Sein größtes Problem dabei ist, dass er so ein unheimlich niedriges Selbstbewusstsein hat. Er denkt immer, er kann das alles nicht. Dabei ist das fachliche kein Problem. Er steht sich aber selber im Weg und erst nach mehrfachen guten Zureden funktioniert das.
Hier zu Hause wäre das wahrscheinlich noch nicht mal das Problem, aber in der Schule lässt sich das nicht umsetzen, weil die Lehrerin sich nicht nur um ihn alleine kümmern kann.
Sie sagt ja selber, dass wenn er nachsitzen muss, er die Sachen ruck zuck fertig hat, weil er eben alleine mit ihr ist und nicht im Klassenverband. Er lässt sich schnell ablenken und nutzt jede Gelegenheit, seinen Pflichten zu entgehen!
Der Psychologe sagt, er sei UNTERfordert, aber ich weiß nicht....egal, was er für Hausaufgaben aufhat (ob 4+4 oder 49:7) beides ist gleich schwer für ihn. Dann heult, tobt, schimpft er, dass das alles sooooo sau schwer sei und wenn ich ihn dann anmotze, dass er doch endlich mal seine HAs macht, ist alles fehlerfrei!

Zitat von ChildrenSurprise:

Sag mal zu der Lehrerin, dass er dann die Hausaufgaben in der Schule nachholen muss nach dem Unterricht!
Die Belohnung und die Betreuung finde ich auch gut.

Ja, was glaubst du was er immer macht?
Er ist eigentlich fast täglich in den Pausen drinne, um die fehlerhaften oder nicht kompletten HAs dann nachzuholen und wenn er drei Mal die HAs vergessen oder fehlerhaft hat, muss er eine Stunde hinten dran hängen.
Das geht jetzt seit ca. sechs Wochen so und er scheint nichts draus zu lernen.
Zu Betreuung und Belohnung hab ich ja schon mal was geschrieben. Das fällt für uns raus!

Zitat von dizza:

Hat er denn schon eine Idee was er später mal werden will? Ist ja bei den Kindern oft so. Angenommen er will sowas wie Feuerwehrmann, Polizist oder so ein Jungs-Traumberuf werden. Dann würd ich bei einer Feuerwache mal fragen ob ich mit ihm hinkommen kann damit ihm einmal alles gezeigt wird. Und zum Schluss muss er natürlich von einem Feuerwehrmann oder Polizisten erklärt bekommen was er für eine Ausbildung braucht und das ohne Lernen und HA nix geht. So würd ichs machen. Könnt mir gut vorstellen daß das am ehesten funktioniert, weil er so direkt vor Augen hat wofür er eigentlich lernen soll.

Tja...
Er will Lohnunternehmer werden, weil sein Papa da nebenbei arbeitet und der viele Traktoren hat!
Ich habe ihm das schon mehrmals versucht zu erklären, dass man wenn man zb auf eine sonderschule kommt, bestimmt nicht lohnunternehmer werden kann. Dass man ordentlich lesen und schreiben muss.
In dem moment, wo ich das erkläre, scheint er das auch zu verstehen und zeigt sich ganz einsichtig, aber er fällt immer super schnell ins alte Schema zurück.
Ich habe die letzten vier Tage immer über 4 Stunden Hausaufgaben mit ihm gemacht!!!! Alleine heute hat er drei Stunden daran gesessen, die 32 MW Länder in alphabetischer Reihenfolge aufzuschreiben!
Das ist doch nicht zu schwer!!!!!!
Und ich hab ihm nach ner Weile schon beim Sortieren geholfen und er musste die nur noch abschreiben!!!!
Es war echt eine Katastrophe!

Zitat von Tiinchen:

Er ist quasi fast Hochbegabt, aber eben nicht offiziell, weil sein IQ zwar überdurchschnittlich hoch ist, aber nicht hoch genug, um ihn auf eine spezielle Schule zu schicken.
Sein größtes Problem dabei ist, dass er so ein unheimlich niedriges Selbstbewusstsein hat. Er denkt immer, er kann das alles nicht. Dabei ist das fachliche kein Problem. Er steht sich aber selber im Weg und erst nach mehrfachen guten Zureden funktioniert das.
Hier zu Hause wäre das wahrscheinlich noch nicht mal das Problem, aber in der Schule lässt sich das nicht umsetzen, weil die Lehrerin sich nicht nur um ihn alleine kümmern kann.
Sie sagt ja selber, dass wenn er nachsitzen muss, er die Sachen ruck zuck fertig hat, weil er eben alleine mit ihr ist und nicht im Klassenverband. Er lässt sich schnell ablenken und nutzt jede Gelegenheit, seinen Pflichten zu entgehen!
Der Psychologe sagt, er sei UNTERfordert, aber ich weiß nicht....egal, was er für Hausaufgaben aufhat (ob 4+4 oder 49:7) beides ist gleich schwer für ihn. Dann heult, tobt, schimpft er, dass das alles sooooo sau schwer sei und wenn ich ihn dann anmotze, dass er doch endlich mal seine HAs macht, ist alles fehlerfrei!

Für solche Kinder gibt es irgendein spezielles Programm!
Sie bekommen dann andere Aufgaben, als der Rest der Klasse und noch andere Sachen, damit sie nicht unterfordert sind.
Sprich mal mit der Lehrerin darüber oder mit dem Rektor, ob die das Programm kennen. Das wird einfach in den normalen Unterricht intergriert.

Zitat von vollzeitmama:

Zitat von Tiinchen:

Er ist quasi fast Hochbegabt, aber eben nicht offiziell, weil sein IQ zwar überdurchschnittlich hoch ist, aber nicht hoch genug, um ihn auf eine spezielle Schule zu schicken.
Sein größtes Problem dabei ist, dass er so ein unheimlich niedriges Selbstbewusstsein hat. Er denkt immer, er kann das alles nicht. Dabei ist das fachliche kein Problem. Er steht sich aber selber im Weg und erst nach mehrfachen guten Zureden funktioniert das.
Hier zu Hause wäre das wahrscheinlich noch nicht mal das Problem, aber in der Schule lässt sich das nicht umsetzen, weil die Lehrerin sich nicht nur um ihn alleine kümmern kann.
Sie sagt ja selber, dass wenn er nachsitzen muss, er die Sachen ruck zuck fertig hat, weil er eben alleine mit ihr ist und nicht im Klassenverband. Er lässt sich schnell ablenken und nutzt jede Gelegenheit, seinen Pflichten zu entgehen!
Der Psychologe sagt, er sei UNTERfordert, aber ich weiß nicht....egal, was er für Hausaufgaben aufhat (ob 4+4 oder 49:7) beides ist gleich schwer für ihn. Dann heult, tobt, schimpft er, dass das alles sooooo sau schwer sei und wenn ich ihn dann anmotze, dass er doch endlich mal seine HAs macht, ist alles fehlerfrei!

Für solche Kinder gibt es irgendein spezielles Programm!
Sie bekommen dann andere Aufgaben, als der Rest der Klasse und noch andere Sachen, damit sie nicht unterfordert sind.
Sprich mal mit der Lehrerin darüber oder mit dem Rektor, ob die das Programm kennen. Das wird einfach in den normalen Unterricht intergriert.

Das habe ich schon gemacht.
Das Problem ist einfach: Die Lehrerin meines Sohnes ist die Rektorin. Er ist auf einer Schule mit 4 Klassen und 4 Lehrerinnen!
Wir haben uns ja schon mit der Schulberatungsstelle in Verbindung gesetzt und die hat als Mittler gearbeitet, weil sich mit der Lehrerin nicht sprechen lässt.
Sie ist der Meinung, Lukas hat ein Ding anna Waffel (genauer Wortlaut: Lassen Sie Ihren SOhn mal untersuchen, bei dem ist was nicht richtig im Kopf) und hat ihm deswegen auch kurz nach den Osterferien eine schriftliche Abmahnung geschrieben!
Der Grund der Abmahnung: Lukas kann sich nicht an Absprachen halten, er hält keine Regeln ein und ist Aufmüpfig seinen Lehrern gegenüber.
Noch eine Abmahnung und er muss die Schule verlassen.
SO einfach ist das für die Lehrerin!!!!

Habe ich das falsch gelesen, oder ist dein Sohn wirklich erst in der 2.Klasse...Da bekommt er schon Noten? Und Englisch wird auch schon unterrichtet? Und das dann auch mit Noten?
Ich komme aus Niedersachsen und bei uns gibt es erst ab der 3. Klasse Noten und auch dann wird erst Englisch unterrichtet.
Ganz schön heftig. Meine Große hatte in der Grundschule auch solche Anwandlungen. Sie musste dann auch jeden Tag nach der Schule da bleiben und die Hausaufgabe in der Schule machen...bei der Rektorin.
Was auch nur eine kleine Schule mit 4 Klassen.
Hört sich jedenfalls so an, als wäre er unterfordert und hat deshalb keine Lust auf Hausaufgaben, weil ihm das zu langweilig ist.
Kann er auch Eifersüchtig auf Jack sein? Ist aufjedenfall ein sehr schwieriges ALter mit 9 Jahren. Meine zweite ist auch grade 9 und sie ist echt anstrengend. Und manchmal könnte ich auch wegen ihr verzweifeln, auch was Schule anbelangt. Da gibts ständig Stress.

Wünsche dir weiterhin viel Kraft die schwierige Zeit durchzustehen, auch wenn ich nicht wirklich einen Tipp für dich habe.

Zitat von Tiinchen:

Zitat von vollzeitmama:

Zitat von Tiinchen:

Er ist quasi fast Hochbegabt, aber eben nicht offiziell, weil sein IQ zwar überdurchschnittlich hoch ist, aber nicht hoch genug, um ihn auf eine spezielle Schule zu schicken.
Sein größtes Problem dabei ist, dass er so ein unheimlich niedriges Selbstbewusstsein hat. Er denkt immer, er kann das alles nicht. Dabei ist das fachliche kein Problem. Er steht sich aber selber im Weg und erst nach mehrfachen guten Zureden funktioniert das.
Hier zu Hause wäre das wahrscheinlich noch nicht mal das Problem, aber in der Schule lässt sich das nicht umsetzen, weil die Lehrerin sich nicht nur um ihn alleine kümmern kann.
Sie sagt ja selber, dass wenn er nachsitzen muss, er die Sachen ruck zuck fertig hat, weil er eben alleine mit ihr ist und nicht im Klassenverband. Er lässt sich schnell ablenken und nutzt jede Gelegenheit, seinen Pflichten zu entgehen!
Der Psychologe sagt, er sei UNTERfordert, aber ich weiß nicht....egal, was er für Hausaufgaben aufhat (ob 4+4 oder 49:7) beides ist gleich schwer für ihn. Dann heult, tobt, schimpft er, dass das alles sooooo sau schwer sei und wenn ich ihn dann anmotze, dass er doch endlich mal seine HAs macht, ist alles fehlerfrei!

Für solche Kinder gibt es irgendein spezielles Programm!
Sie bekommen dann andere Aufgaben, als der Rest der Klasse und noch andere Sachen, damit sie nicht unterfordert sind.
Sprich mal mit der Lehrerin darüber oder mit dem Rektor, ob die das Programm kennen. Das wird einfach in den normalen Unterricht intergriert.

Das habe ich schon gemacht.
Das Problem ist einfach: Die Lehrerin meines Sohnes ist die Rektorin. Er ist auf einer Schule mit 4 Klassen und 4 Lehrerinnen!
Wir haben uns ja schon mit der Schulberatungsstelle in Verbindung gesetzt und die hat als Mittler gearbeitet, weil sich mit der Lehrerin nicht sprechen lässt.
Sie ist der Meinung, Lukas hat ein Ding anna Waffel (genauer Wortlaut: Lassen Sie Ihren SOhn mal untersuchen, bei dem ist was nicht richtig im Kopf) und hat ihm deswegen auch kurz nach den Osterferien eine schriftliche Abmahnung geschrieben!
Der Grund der Abmahnung: Lukas kann sich nicht an Absprachen halten, er hält keine Regeln ein und ist Aufmüpfig seinen Lehrern gegenüber.
Noch eine Abmahnung und er muss die Schule verlassen.
SO einfach ist das für die Lehrerin!!!!

Hm, wirklich schwerer Fall. Schildert doch vielleicht mal das Problem der Schulbehörde mit einem Antrag auf Schulwechsel. Dann müsste er zwar von Freunden weg am Vormittag, aber so wie es ist, ist es ja auch nicht gut für ihn.
Wenn ihr eine Oma oder sonst jemanden in der Nähe, aber in einem anderen Schuleinzugsgebiet habt, dann könnt ihr auch sagen, er muss nach der Schule zur Oma und soll deswegen die Schule wechseln.

Zitat von Prinzessin_Mia-Maus:

Habe ich das falsch gelesen, oder ist dein Sohn wirklich erst in der 2.Klasse...Da bekommt er schon Noten? Und Englisch wird auch schon unterrichtet? Und das dann auch mit Noten?
Ich komme aus Niedersachsen und bei uns gibt es erst ab der 3. Klasse Noten und auch dann wird erst Englisch unterrichtet.
Ganz schön heftig. Meine Große hatte in der Grundschule auch solche Anwandlungen. Sie musste dann auch jeden Tag nach der Schule da bleiben und die Hausaufgabe in der Schule machen...bei der Rektorin.
Was auch nur eine kleine Schule mit 4 Klassen.
Hört sich jedenfalls so an, als wäre er unterfordert und hat deshalb keine Lust auf Hausaufgaben, weil ihm das zu langweilig ist.
Kann er auch Eifersüchtig auf Jack sein? Ist aufjedenfall ein sehr schwieriges ALter mit 9 Jahren. Meine zweite ist auch grade 9 und sie ist echt anstrengend. Und manchmal könnte ich auch wegen ihr verzweifeln, auch was Schule anbelangt. Da gibts ständig Stress.

Wünsche dir weiterhin viel Kraft die schwierige Zeit durchzustehen, auch wenn ich nicht wirklich einen Tipp für dich habe.

Lukas ist auf einer bilingualen Schule und bekommt im 2. Schuljahr Noten und eine schriftliche Bewertung. Er bekommt halt schon Noten, damit die Eltern einen Einblick in die Leistungen haben, aber die werden noch nicht so "Ernst genommen" wie die regulären Noten ab Klasse 3! (Verstehste wie ich meine?! )
Mit der Eifersucht hab ich auch zuerst gedacht, aber der Psychologe schließt das eigentlich aus, weil Jack sein Ein und Alles ist! Er liebt den Kleinen und erzählt auch immer nur von ihm.
Auch der Lehrerin ist das schon aufgefallen, dass Jack immer präsent ist bei Lukas' Erzählungen!
Ausschließen kann ich es natürlich nicht, aber er äußert zu Hause keine offensichtliche Eifersucht!
Ich hoffe einfach, dass das wirklich nur ne Phase ist, weil sonst sehe ich echt schwarz für seine schulische Zukunft
Danke für die Zuversicht. Ich wünsche dir das selbe für die Zeit mit deiner "Kleinen"

Zitat von vollzeitmama:

Zitat von Tiinchen:

Zitat von vollzeitmama:

Zitat von Tiinchen:

Er ist quasi fast Hochbegabt, aber eben nicht offiziell, weil sein IQ zwar überdurchschnittlich hoch ist, aber nicht hoch genug, um ihn auf eine spezielle Schule zu schicken.
Sein größtes Problem dabei ist, dass er so ein unheimlich niedriges Selbstbewusstsein hat. Er denkt immer, er kann das alles nicht. Dabei ist das fachliche kein Problem. Er steht sich aber selber im Weg und erst nach mehrfachen guten Zureden funktioniert das.
Hier zu Hause wäre das wahrscheinlich noch nicht mal das Problem, aber in der Schule lässt sich das nicht umsetzen, weil die Lehrerin sich nicht nur um ihn alleine kümmern kann.
Sie sagt ja selber, dass wenn er nachsitzen muss, er die Sachen ruck zuck fertig hat, weil er eben alleine mit ihr ist und nicht im Klassenverband. Er lässt sich schnell ablenken und nutzt jede Gelegenheit, seinen Pflichten zu entgehen!
Der Psychologe sagt, er sei UNTERfordert, aber ich weiß nicht....egal, was er für Hausaufgaben aufhat (ob 4+4 oder 49:7) beides ist gleich schwer für ihn. Dann heult, tobt, schimpft er, dass das alles sooooo sau schwer sei und wenn ich ihn dann anmotze, dass er doch endlich mal seine HAs macht, ist alles fehlerfrei!

Für solche Kinder gibt es irgendein spezielles Programm!
Sie bekommen dann andere Aufgaben, als der Rest der Klasse und noch andere Sachen, damit sie nicht unterfordert sind.
Sprich mal mit der Lehrerin darüber oder mit dem Rektor, ob die das Programm kennen. Das wird einfach in den normalen Unterricht intergriert.

Das habe ich schon gemacht.
Das Problem ist einfach: Die Lehrerin meines Sohnes ist die Rektorin. Er ist auf einer Schule mit 4 Klassen und 4 Lehrerinnen!
Wir haben uns ja schon mit der Schulberatungsstelle in Verbindung gesetzt und die hat als Mittler gearbeitet, weil sich mit der Lehrerin nicht sprechen lässt.
Sie ist der Meinung, Lukas hat ein Ding anna Waffel (genauer Wortlaut: Lassen Sie Ihren SOhn mal untersuchen, bei dem ist was nicht richtig im Kopf) und hat ihm deswegen auch kurz nach den Osterferien eine schriftliche Abmahnung geschrieben!
Der Grund der Abmahnung: Lukas kann sich nicht an Absprachen halten, er hält keine Regeln ein und ist Aufmüpfig seinen Lehrern gegenüber.
Noch eine Abmahnung und er muss die Schule verlassen.
SO einfach ist das für die Lehrerin!!!!

Hm, wirklich schwerer Fall. Schildert doch vielleicht mal das Problem der Schulbehörde mit einem Antrag auf Schulwechsel. Dann müsste er zwar von Freunden weg am Vormittag, aber so wie es ist, ist es ja auch nicht gut für ihn.
Wenn ihr eine Oma oder sonst jemanden in der Nähe, aber in einem anderen Schuleinzugsgebiet habt, dann könnt ihr auch sagen, er muss nach der Schule zur Oma und soll deswegen die Schule wechseln.

Tja...das mit dem Schulwechsel hatte ich ja auch schon erwähnt, nur wir haben hier nicht viel Auswahl an Grundschulen (wohnen eben in einem echt kleinen Eifeldorf).
Die einzige Schule, die noch gehen würde, ist in der Kreisstadt, ABER sie hat einen seeeeehr schlechten Ruf, ist eine Ganztagsgrundschule mit 6 Klassen pro Stufe und die SOnderschule ist im gleichen Gebäude mit untergebracht.
Echt...ich hab wirklich Bauchschmerzen, wenn ich daran denke, er müsste auf DIESE Schule gehen. Er ist ja jetzt schon in einer recht kleinen Schule, wo ich denke, dass es da vielleicht doch noch ein bisschen einfacher ist auf die Kinder einzugehen, als in einer so großen Schule, oder?!

Zitat von Tiinchen:

Zitat von vollzeitmama:

Zitat von Tiinchen:

Zitat von vollzeitmama:

Zitat von Tiinchen:

Er ist quasi fast Hochbegabt, aber eben nicht offiziell, weil sein IQ zwar überdurchschnittlich hoch ist, aber nicht hoch genug, um ihn auf eine spezielle Schule zu schicken.
Sein größtes Problem dabei ist, dass er so ein unheimlich niedriges Selbstbewusstsein hat. Er denkt immer, er kann das alles nicht. Dabei ist das fachliche kein Problem. Er steht sich aber selber im Weg und erst nach mehrfachen guten Zureden funktioniert das.
Hier zu Hause wäre das wahrscheinlich noch nicht mal das Problem, aber in der Schule lässt sich das nicht umsetzen, weil die Lehrerin sich nicht nur um ihn alleine kümmern kann.
Sie sagt ja selber, dass wenn er nachsitzen muss, er die Sachen ruck zuck fertig hat, weil er eben alleine mit ihr ist und nicht im Klassenverband. Er lässt sich schnell ablenken und nutzt jede Gelegenheit, seinen Pflichten zu entgehen!
Der Psychologe sagt, er sei UNTERfordert, aber ich weiß nicht....egal, was er für Hausaufgaben aufhat (ob 4+4 oder 49:7) beides ist gleich schwer für ihn. Dann heult, tobt, schimpft er, dass das alles sooooo sau schwer sei und wenn ich ihn dann anmotze, dass er doch endlich mal seine HAs macht, ist alles fehlerfrei!

Für solche Kinder gibt es irgendein spezielles Programm!
Sie bekommen dann andere Aufgaben, als der Rest der Klasse und noch andere Sachen, damit sie nicht unterfordert sind.
Sprich mal mit der Lehrerin darüber oder mit dem Rektor, ob die das Programm kennen. Das wird einfach in den normalen Unterricht intergriert.

Das habe ich schon gemacht.
Das Problem ist einfach: Die Lehrerin meines Sohnes ist die Rektorin. Er ist auf einer Schule mit 4 Klassen und 4 Lehrerinnen!
Wir haben uns ja schon mit der Schulberatungsstelle in Verbindung gesetzt und die hat als Mittler gearbeitet, weil sich mit der Lehrerin nicht sprechen lässt.
Sie ist der Meinung, Lukas hat ein Ding anna Waffel (genauer Wortlaut: Lassen Sie Ihren SOhn mal untersuchen, bei dem ist was nicht richtig im Kopf) und hat ihm deswegen auch kurz nach den Osterferien eine schriftliche Abmahnung geschrieben!
Der Grund der Abmahnung: Lukas kann sich nicht an Absprachen halten, er hält keine Regeln ein und ist Aufmüpfig seinen Lehrern gegenüber.
Noch eine Abmahnung und er muss die Schule verlassen.
SO einfach ist das für die Lehrerin!!!!

Hm, wirklich schwerer Fall. Schildert doch vielleicht mal das Problem der Schulbehörde mit einem Antrag auf Schulwechsel. Dann müsste er zwar von Freunden weg am Vormittag, aber so wie es ist, ist es ja auch nicht gut für ihn.
Wenn ihr eine Oma oder sonst jemanden in der Nähe, aber in einem anderen Schuleinzugsgebiet habt, dann könnt ihr auch sagen, er muss nach der Schule zur Oma und soll deswegen die Schule wechseln.

Tja...das mit dem Schulwechsel hatte ich ja auch schon erwähnt, nur wir haben hier nicht viel Auswahl an Grundschulen (wohnen eben in einem echt kleinen Eifeldorf).
Die einzige Schule, die noch gehen würde, ist in der Kreisstadt, ABER sie hat einen seeeeehr schlechten Ruf, ist eine Ganztagsgrundschule mit 6 Klassen pro Stufe und die SOnderschule ist im gleichen Gebäude mit untergebracht.
Echt...ich hab wirklich Bauchschmerzen, wenn ich daran denke, er müsste auf DIESE Schule gehen. Er ist ja jetzt schon in einer recht kleinen Schule, wo ich denke, dass es da vielleicht doch noch ein bisschen einfacher ist auf die Kinder einzugehen, als in einer so großen Schule, oder?!

Hm, echt blöd eure Situation.
Und wenn er ma ab und zu für ein paar Stunden in der 3. Klasse schnuppert?