Zitat von W0elfchen:

Sowas ähnliches hatte eine Freundin von mir von ihrem Sohn, als er noch in die Grundschule ging, auch berichtet. Nicht in allen Fächern, aber in Deutsch beispielsweise. Dass der Kleine zuhause sehr gut ist und auch verstanden hat um was es geht, das in der Schule allerdings komplett umschlägt und alles, was er zuhause richtig gemacht hat, in der Schule auf einmal falsch war.

Lag in seinem Fall an der Lehrerin, mit der er so gar nicht klar kam und die ihm, durch ihre Art und Weise den Unterricht zu führen und die Klassenarbeiten zu gestalten, die Freude am ganzen Fach genommen hat. Und wenn in der Schule der Ehrgeiz fehlt, dann kann alles, was zu Hause super war, in anderer Umgebung schon mal umschlagen.

Könnte sowas ähnliches hier auch der Fall sein? Vielleicht erzählt sie dir nicht alles, was in der Schule los ist?

Vollkommen falsch und auch ein bisschen merkwürdig und hysterisch finde ich es allerdings, deswegen das Heulen anzufangen und womöglich noch indirekten Druck auf die arme Maus auszuüben. Vielleicht ist es auch einfache eine Phase, die sich wieder legt. Wenn sie es nämlich zuhause kann und auch verstanden hat, und einfach nur in der Schule im Moment nicht mehr abrufen kann, ist nämlich auch nicht wirklich ernsthaft zu befürchten, dass sie nicht mehr mitkommt.

War bei uns auch so. Meine Tochter ist jetzt 3. Klasse und sie hatte arge Probleme in den ersten beiden Schuljahren. Das ging soweit, dass sie mit der Lehrerin kaum geredet hat. Die Lehrerin und Förderlehrerin haben uns immer wieder bedrängt wegen Psychologe und Ergo, da sie es sonst ab der 3. Klasse nicht mehr packt. Beim Psychologen wurde dann bspw. bestätigt (das wussten wir aber), dass sie sowohl vor der Klassenlehrerin als auch vor der Förderlehrerin eine Wahnsinnsangst hatte. Wahrscheinlich auch aus dem Grund, dass sie unsere Tochter in der Schule immer wieder unter Druck setzten und sie überfördert (nicht überfordert, tatsächlich zu viel Förderung, die nicht nötig war) haben.
Uns wurde auch nahe gelegt, sie zurückstellen zu lassen, aufgrund ihres sehr schüchternen Charakters. Wir haben uns aber vehement geweigert, da sie eben auch die nötigen Fähigkeiten besaß. Mittlerweile steht für uns zweifelsfrei fest, dass der Druck seitens der alten Klassenlehrerin und Förderlehrerin das Problem war. Wie gesagt geht sie jetzt 3. Klasse, sie hat eine neue Klassenlehrerin seit diesem Schuljahr, die sie viel lieber mag (ihre eigenen Worte). Und plötzlich schreibt sie ohne weitere Schwierigkeiten gute Noten und zwar in all den Fächern (Deutsch, Mathe, Sachunterricht), wo sie jetzt eine neue Lehrerin hat. Bisher hat sie nur 2en und eine 1 geschrieben, wo es vorher meist 3er, auch mal ne 4 und sogar ne 5 gegeben hat.

@TS: Und sie war genauso, wie du es beschreibst. Zuhause konnte sie alles problemlos und auch schnell lösen, in der Schule war immer das Gegenteil der Fall. Und die Lehrerin hat mich immer wieder angesprochen, wir hatten mehrere Elterngespräche deswegen, aber es hat sich absolut nichts geändert. Bis sie jetzt plötzlich in der 3. Klasse eine neue Lehrerin bekommen hat. Seitdem ist sie auch viel entspannter, wenns ums Thema Schule oder Hausaufgaben etc. geht.

Zitat von Romina:

Zitat von Marf:

Zitat von Romina:

Zitat von Marf:

Du machst Druck....du heulst ,gibst für die Konzentration Traubenzucker mit ....selbst wenn du nicht direkt was sagst spürt sie das.
Und wegen Noten heulen?
Fragt dich heute einer nach den Noten aus der 3. o.4. Klasse?
Unterstütze sie,setz dich nochmal mit den Lehrer zusammen....aber lass sie machen.Konzentrier dich darauf das sie sehr selbstständig arbeitet und den Stoff kann.Das ist ausschlaggebend und toll.
Wenn sie Prüfungsangst hat kann man das üben.

Natürlich heule ich wenn ständig schlechte Noten hier eintrudeln. Ich mach mir schließlich auch meine Gedanken, im Januar gibt es die Empfehlung. Wie bereits gesagt, zwing ich sie ja nicht mal ansatzweise in Richtung Gymnasium. Außerdem setz ich mich nicht vor sie und heul wie ein kleines Kind.

Zumal die Idee hinter dem Traubenzucker eher war den Druck raus zunehmen.

Ich hab auch oben geschrieben, dass sie selbständig ihre Hausaufgaben macht und die auch gut. Auch wenn wir für arbeiten lernen sitzt alles, aber was zuhause klappt zählt nicht. Abliefern muss sie in der Schule.

Dann geht sie halt auf die Real.
Und nein....wenn sie selbstständig arbeitet und den Stoff kann ist das die halbe Miete.Die Arbeiten sind ein quasi öffentlicher Beweis der benotet wird.
Aber gut....ich kann dir nur sagen das die Grundschulnoten spätestens in der 5. vergessen sind und keine Relevanz mehr haben.Den dort beginnt ein ganz anderes Lernen.Und dafür muss sie den Grundstock haben.Den hat dein Kind,kann ihn nur nicht vermitteln weil sie ihn anscheinend in Testsituationen nicht abrufen kann.
Und das kann man trainieren.Eine Routine entwickeln.

Ja du hast recht, Danke. Ich hab wahrscheinlich wirklich überreagiert. Aber diese Enttäuschung auch in ihrem Gesicht. Wenn sie sagt, dass sie so ein gutes Gefühl hatte und es dann wieder nicht gereicht hat. Das tut mir halt auch einfach leid für sie und wünsche ich mal wieder ein Erfolgserlebnis.

Ist sie sehr ehrgeizig? Vielleicht verlangt sie während dem Test zuviel von sich.Dann noch das Wissen,das es dich traurig macht......
Und sie wird doch sicher noch andere Dinge toll machen wo sie Erfolg herausziehen kann?!
Da muss sie Bestätigung bekommen.Und nicht der Satz ' So toll gemacht,wenn du das nur auch in Deutsch so könntest!' ( mal frech behaupte )

Was für Arten von Fehlern sind es denn im Diktat? Magst du mal ein Foto machen? Ich kann dich vollkommen verstehen, dass du dir Sorgen machst, würde ich bei solch einem Fleiß und den Noten auch machen.
Vielleicht ist der Druck wirklich zu groß. Du könntest sie auch einfach mal machen lassen (probeweise). Dir nicht alle Hausaufgaben zeigen lassen, keinen Dextro geben etc. Die Leine halt lockerer lassen.

Zitat von Marf:

Zitat von Romina:

Zitat von Marf:

Zitat von Romina:

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Dann geht sie halt auf die Real.
Und nein....wenn sie selbstständig arbeitet und den Stoff kann ist das die halbe Miete.Die Arbeiten sind ein quasi öffentlicher Beweis der benotet wird.
Aber gut....ich kann dir nur sagen das die Grundschulnoten spätestens in der 5. vergessen sind und keine Relevanz mehr haben.Den dort beginnt ein ganz anderes Lernen.Und dafür muss sie den Grundstock haben.Den hat dein Kind,kann ihn nur nicht vermitteln weil sie ihn anscheinend in Testsituationen nicht abrufen kann.
Und das kann man trainieren.Eine Routine entwickeln.

Ja du hast recht, Danke. Ich hab wahrscheinlich wirklich überreagiert. Aber diese Enttäuschung auch in ihrem Gesicht. Wenn sie sagt, dass sie so ein gutes Gefühl hatte und es dann wieder nicht gereicht hat. Das tut mir halt auch einfach leid für sie und wünsche ich mal wieder ein Erfolgserlebnis.

Ist sie sehr ehrgeizig? Vielleicht verlangt sie während dem Test zuviel von sich.Dann noch das Wissen,das es dich traurig macht......
Und sie wird doch sicher noch andere Dinge toll machen wo sie Erfolg herausziehen kann?!
Da muss sie Bestätigung bekommen.Und nicht der Satz ' So toll gemacht,wenn du das nur auch in Deutsch so könntest!' ( mal frech behaupte )

Ich versuche es mir wirklich nie anmerken zu lassen.
Naja sehr ehrgeizig eigentlich nicht, ich würde sagen normal sie möchte was, ist aber auch nicht bereit alles dafür zu tun.
Was mir da gerade noch einfällt, wir wurden des Öfteren schon in die Schule gerufen, weil sie so bocken würde das niemand mehr an sie ran kommt und auch keinerlei Kritik annehmen würde.

Ich bin fast vom Stuhl gefallen und hab sie gefragt ob sie sich sicher ist dass sie mein Kind meint.

Also ohne sie in den Himmel zu loben aber sie ist eine ruhige Person. Manchmal sogar zu ruhig. Absolut schüchtern gegenüber anderen. Seid dem Kindergarten hören wir uns an das wir ihr den Rücken stärken sollen dass sie sagen muss wenn ihr was nicht passt.
Uns gegenüber ist so absolut offen, ich würde sagen sie erzählt uns fast alles und wir haben auch ein gutes Verhältnis um so mehr hat mich ihr Verhalten in der Schule verwundert weil es in den 9 Jahren zuhause noch nie vorkam, dass sie voller Wut Stifte oder Hefte durch die Gegend geschmissen hat.

Zitat von Romina:

Zitat von Marf:

Zitat von Romina:

Zitat von Marf:

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Ja du hast recht, Danke. Ich hab wahrscheinlich wirklich überreagiert. Aber diese Enttäuschung auch in ihrem Gesicht. Wenn sie sagt, dass sie so ein gutes Gefühl hatte und es dann wieder nicht gereicht hat. Das tut mir halt auch einfach leid für sie und wünsche ich mal wieder ein Erfolgserlebnis.

Ist sie sehr ehrgeizig? Vielleicht verlangt sie während dem Test zuviel von sich.Dann noch das Wissen,das es dich traurig macht......
Und sie wird doch sicher noch andere Dinge toll machen wo sie Erfolg herausziehen kann?!
Da muss sie Bestätigung bekommen.Und nicht der Satz ' So toll gemacht,wenn du das nur auch in Deutsch so könntest!' ( mal frech behaupte )

Ich versuche es mir wirklich nie anmerken zu lassen.
Naja sehr ehrgeizig eigentlich nicht, ich würde sagen normal sie möchte was, ist aber auch nicht bereit alles dafür zu tun.
Was mir da gerade noch einfällt, wir wurden des Öfteren schon in die Schule gerufen, weil sie so bocken würde das niemand mehr an sie ran kommt und auch keinerlei Kritik annehmen würde.

Ich bin fast vom Stuhl gefallen und hab sie gefragt ob sie sich sicher ist dass sie mein Kind meint.

Also ohne sie in den Himmel zu loben aber sie ist eine ruhige Person. Manchmal sogar zu ruhig. Absolut schüchtern gegenüber anderen. Seid dem Kindergarten hören wir uns an das wir ihr den Rücken stärken sollen dass sie sagen muss wenn ihr was nicht passt.
Uns gegenüber ist so absolut offen, ich würde sagen sie erzählt uns fast alles und wir haben auch ein gutes Verhältnis um so mehr hat mich ihr Verhalten in der Schule verwundert weil es in den 9 Jahren zuhause noch nie vorkam, dass sie voller Wut Stifte oder Hefte durch die Gegend geschmissen hat.

Beamt sie sich gerne mal in ihre eigene Welt und taucht dann völlig planlos aus ihr auf? Und ist dann wütend weil sie vieles verpasst hat?

Zitat von Marf:

Zitat von Romina:

Zitat von Marf:

Zitat von Romina:

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Ist sie sehr ehrgeizig? Vielleicht verlangt sie während dem Test zuviel von sich.Dann noch das Wissen,das es dich traurig macht......
Und sie wird doch sicher noch andere Dinge toll machen wo sie Erfolg herausziehen kann?!
Da muss sie Bestätigung bekommen.Und nicht der Satz ' So toll gemacht,wenn du das nur auch in Deutsch so könntest!' ( mal frech behaupte )

Ich versuche es mir wirklich nie anmerken zu lassen.
Naja sehr ehrgeizig eigentlich nicht, ich würde sagen normal sie möchte was, ist aber auch nicht bereit alles dafür zu tun.
Was mir da gerade noch einfällt, wir wurden des Öfteren schon in die Schule gerufen, weil sie so bocken würde das niemand mehr an sie ran kommt und auch keinerlei Kritik annehmen würde.

Ich bin fast vom Stuhl gefallen und hab sie gefragt ob sie sich sicher ist dass sie mein Kind meint.

Also ohne sie in den Himmel zu loben aber sie ist eine ruhige Person. Manchmal sogar zu ruhig. Absolut schüchtern gegenüber anderen. Seid dem Kindergarten hören wir uns an das wir ihr den Rücken stärken sollen dass sie sagen muss wenn ihr was nicht passt.
Uns gegenüber ist so absolut offen, ich würde sagen sie erzählt uns fast alles und wir haben auch ein gutes Verhältnis um so mehr hat mich ihr Verhalten in der Schule verwundert weil es in den 9 Jahren zuhause noch nie vorkam, dass sie voller Wut Stifte oder Hefte durch die Gegend geschmissen hat.

Beamt sie sich gerne mal in ihre eigene Welt und taucht dann völlig planlos aus ihr auf? Und ist dann wütend weil sie vieles verpasst hat?

Ja, also als Träumerin würde ich sie schon bezeichnen. Ist so von der Sorte, kommst du heute nicht kommst du morgen. Sitzt auch morgens beim anziehen kurz auf dem Bett und träumt vor sich hin, bis sie dann weiter macht.

Zitat von Romina:

Zitat von Marf:

Zitat von Romina:

Zitat von Marf:

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Ich versuche es mir wirklich nie anmerken zu lassen.
Naja sehr ehrgeizig eigentlich nicht, ich würde sagen normal sie möchte was, ist aber auch nicht bereit alles dafür zu tun.
Was mir da gerade noch einfällt, wir wurden des Öfteren schon in die Schule gerufen, weil sie so bocken würde das niemand mehr an sie ran kommt und auch keinerlei Kritik annehmen würde.

Ich bin fast vom Stuhl gefallen und hab sie gefragt ob sie sich sicher ist dass sie mein Kind meint.

Also ohne sie in den Himmel zu loben aber sie ist eine ruhige Person. Manchmal sogar zu ruhig. Absolut schüchtern gegenüber anderen. Seid dem Kindergarten hören wir uns an das wir ihr den Rücken stärken sollen dass sie sagen muss wenn ihr was nicht passt.
Uns gegenüber ist so absolut offen, ich würde sagen sie erzählt uns fast alles und wir haben auch ein gutes Verhältnis um so mehr hat mich ihr Verhalten in der Schule verwundert weil es in den 9 Jahren zuhause noch nie vorkam, dass sie voller Wut Stifte oder Hefte durch die Gegend geschmissen hat.

Beamt sie sich gerne mal in ihre eigene Welt und taucht dann völlig planlos aus ihr auf? Und ist dann wütend weil sie vieles verpasst hat?

Ja, also als Träumerin würde ich sie schon bezeichnen. Ist so von der Sorte, kommst du heute nicht kommst du morgen. Sitzt auch morgens beim anziehen kurz auf dem Bett und träumt vor sich hin, bis sie dann weiter macht.

Hast du da mal ADS in Betracht gezogen?
Ich möchte hier sicher keine Diagnose stellen oder hineiniterpretieren....aber es würde in dem Punkt passen.
Sie ist Zuhause aufgeweckt,offen,frei und fröhlich.Lernt und spielt....und drausen eher schüchtern,still und scheu....fragt nicht nach und stellt keine Forderungen und scheut Konfrontation?

Zitat von Marf:

Zitat von Romina:

Zitat von Marf:

Zitat von Romina:

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Beamt sie sich gerne mal in ihre eigene Welt und taucht dann völlig planlos aus ihr auf? Und ist dann wütend weil sie vieles verpasst hat?

Ja, also als Träumerin würde ich sie schon bezeichnen. Ist so von der Sorte, kommst du heute nicht kommst du morgen. Sitzt auch morgens beim anziehen kurz auf dem Bett und träumt vor sich hin, bis sie dann weiter macht.

Hast du da mal ADS in Betracht gezogen?
Ich möchte hier sicher keine Diagnose stellen oder hineiniterpretieren....aber es würde in dem Punkt passen.
Sie ist Zuhause aufgeweckt,offen,frei und fröhlich.Lernt und spielt....und drausen eher schüchtern,still und scheu....fragt nicht nach und stellt keine Forderungen und scheut Konfrontation?

Also ADS macht sich anders bemerkbar. Wir haben hier so ein vermutetes ADS Häschen zuhause und zwar unsere Jüngste. Die ist das KOMPLETTE Gegenteil ihrer mittleren Schwester. Und die Mittlere ist eher so, wie die TS es beschreibt.

Zitat von Marf:

Zitat von Romina:

Zitat von Marf:

Zitat von Romina:

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Beamt sie sich gerne mal in ihre eigene Welt und taucht dann völlig planlos aus ihr auf? Und ist dann wütend weil sie vieles verpasst hat?

Ja, also als Träumerin würde ich sie schon bezeichnen. Ist so von der Sorte, kommst du heute nicht kommst du morgen. Sitzt auch morgens beim anziehen kurz auf dem Bett und träumt vor sich hin, bis sie dann weiter macht.

Hast du da mal ADS in Betracht gezogen?
Ich möchte hier sicher keine Diagnose stellen oder hineiniterpretieren....aber es würde in dem Punkt passen.
Sie ist Zuhause aufgeweckt,offen,frei und fröhlich.Lernt und spielt....und drausen eher schüchtern,still und scheu....fragt nicht nach und stellt keine Forderungen und scheut Konfrontation?

Kann man das auch in diesem htz nachfragen? Ich wollte da morgen eh mal anrufen zwecks ergo.

Ihre alte Lehrerin hat uns mal drauf hingewiesen zum Logopäden zu gehen Sie würde so schlecht sprechen. Sie hat einen großen Wortschatz und Quatsch und wirklich das Ohr ab und das mehr als deutlich.

Ich werde das mal abklären lassen morgen. Bzw informier mich mal.

Zitat von Romina:

Zitat von Marf:

Zitat von Romina:

Zitat von Marf:

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Ja, also als Träumerin würde ich sie schon bezeichnen. Ist so von der Sorte, kommst du heute nicht kommst du morgen. Sitzt auch morgens beim anziehen kurz auf dem Bett und träumt vor sich hin, bis sie dann weiter macht.

Hast du da mal ADS in Betracht gezogen?
Ich möchte hier sicher keine Diagnose stellen oder hineiniterpretieren....aber es würde in dem Punkt passen.
Sie ist Zuhause aufgeweckt,offen,frei und fröhlich.Lernt und spielt....und drausen eher schüchtern,still und scheu....fragt nicht nach und stellt keine Forderungen und scheut Konfrontation?

Kann man das auch in diesem htz nachfragen? Ich wollte da morgen eh mal anrufen zwecks ergo.

Ihre alte Lehrerin hat uns mal drauf hingewiesen zum Logopäden zu gehen Sie würde so schlecht sprechen. Sie hat einen großen Wortschatz und Quatsch und wirklich das Ohr ab und das mehr als deutlich.

Ich werde das mal abklären lassen morgen. Bzw informier mich mal.

Klar,frage einfach und recherchier.Lass dich aber nicht abschrecken.....es hört sich vieles schlimmer an als es dann ist.Und es muss ja nicht ADS sein....oder nur eine leichte Form....wie auch immer,denk daran das die Grundschulnoten nicht so wichtig sind.Wichtig ust,das sie gerne lernt und Kind sein darf.

Ich kann dich sehr gut verstehen. Letztendlich möchte man, dass das Kind auf eine gute, weiterführende Schule kommt. Insbesondere, wenn das Kind eigentlich auch dafür geeignet ist.
Ich kann dir keinen Tipp geben, wie du es bewerkstelligen kannst. Allerdings hoffe ich, dass ihr es hin bekommt. Schlimmstenfalls würde ich sie ein Jahr wiederholen lassen, sollte sie auch weiterhin schlechte Noten schreiben.

Zitat von Titania:

Ich kann dich sehr gut verstehen. Letztendlich möchte man, dass das Kind auf eine gute, weiterführende Schule kommt. Insbesondere, wenn das Kind eigentlich auch dafür geeignet ist.
Ich kann dir keinen Tipp geben, wie du es bewerkstelligen kannst. Allerdings hoffe ich, dass ihr es hin bekommt. Schlimmstenfalls würde ich sie ein Jahr wiederholen lassen, sollte sie auch weiterhin schlechte Noten schreiben.

Naja aber was ist wenn sie in den anderen Jahren auch schlechte Noten bekommt ? Sie kann ja wohl schlecht jedes Jahr wiederholen .....das ist halt auch keine Lösung

Zitat von bambina_1990:

Zitat von Titania:

Ich kann dich sehr gut verstehen. Letztendlich möchte man, dass das Kind auf eine gute, weiterführende Schule kommt. Insbesondere, wenn das Kind eigentlich auch dafür geeignet ist.
Ich kann dir keinen Tipp geben, wie du es bewerkstelligen kannst. Allerdings hoffe ich, dass ihr es hin bekommt. Schlimmstenfalls würde ich sie ein Jahr wiederholen lassen, sollte sie auch weiterhin schlechte Noten schreiben.

Naja aber was ist wenn sie in den anderen Jahren auch schlechte Noten bekommt ? Sie kann ja wohl schlecht jedes Jahr wiederholen .....das ist halt auch keine Lösung

sie schreibt ja, dass sie häufig eine 5 schreibt. Dann wird es letztendlich sowieso darauf hinauslaufen, dass die Klasse wiederholt werden muss.
Ein weiteres Jahr kann viel verändern. Das Kind wird reifer, vielleicht macht es nicht mehr so viele Flüchtigkeitsfehler bzw. fühl sich in einer anderen Klasse wohler.

Zitat von Titania:

Zitat von bambina_1990:

Zitat von Titania:

Ich kann dich sehr gut verstehen. Letztendlich möchte man, dass das Kind auf eine gute, weiterführende Schule kommt. Insbesondere, wenn das Kind eigentlich auch dafür geeignet ist.
Ich kann dir keinen Tipp geben, wie du es bewerkstelligen kannst. Allerdings hoffe ich, dass ihr es hin bekommt. Schlimmstenfalls würde ich sie ein Jahr wiederholen lassen, sollte sie auch weiterhin schlechte Noten schreiben.

Naja aber was ist wenn sie in den anderen Jahren auch schlechte Noten bekommt ? Sie kann ja wohl schlecht jedes Jahr wiederholen .....das ist halt auch keine Lösung

sie schreibt ja, dass sie häufig eine 5 schreibt. Dann wird es letztendlich sowieso darauf hinauslaufen, dass die Klasse wiederholt werden muss.
Ein weiteres Jahr kann viel verändern. Das Kind wird reifer, vielleicht macht es nicht mehr so viele Flüchtigkeitsfehler bzw. fühl sich in einer anderen Klasse wohler.

ja ich weiß ja aber was wenn nicht ? Wenn es weiter so läuft ?

Zitat von bambina_1990:

Zitat von Titania:

Zitat von bambina_1990:

Zitat von Titania:

Ich kann dich sehr gut verstehen. Letztendlich möchte man, dass das Kind auf eine gute, weiterführende Schule kommt. Insbesondere, wenn das Kind eigentlich auch dafür geeignet ist.
Ich kann dir keinen Tipp geben, wie du es bewerkstelligen kannst. Allerdings hoffe ich, dass ihr es hin bekommt. Schlimmstenfalls würde ich sie ein Jahr wiederholen lassen, sollte sie auch weiterhin schlechte Noten schreiben.

Naja aber was ist wenn sie in den anderen Jahren auch schlechte Noten bekommt ? Sie kann ja wohl schlecht jedes Jahr wiederholen .....das ist halt auch keine Lösung

sie schreibt ja, dass sie häufig eine 5 schreibt. Dann wird es letztendlich sowieso darauf hinauslaufen, dass die Klasse wiederholt werden muss.
Ein weiteres Jahr kann viel verändern. Das Kind wird reifer, vielleicht macht es nicht mehr so viele Flüchtigkeitsfehler bzw. fühl sich in einer anderen Klasse wohler.

ja ich weiß ja aber was wenn nicht ? Wenn es weiter so läuft ?

dann sollte man sich erst dann weitere Gedanken machen. Es bringt ja nichts, sich schon im Vorfeld verrückt zu machen. Denn das überträgt sich letztendlich auf das Kind. Lieber davon ausgehen, dass alles gut sein wird