Zitat von Merle84:

Heute gab es Zeugnisse, wir sind soweit zufrieden. Was mich allerdings richtig ärgert ist, dass meine Tochter, 3 Klasse, 8 Jahre ein drei in Sport bekommen hat.
Mein erster Gedanke dazu war, das die Lehrer sie verwechselt haben.
Sie ist eine wirkliche Sportskanone, motorisch super fit, eigentlich kann/ hat sie alles, was man sich unter einem sportlichen Menschen vorstellt, hat außerschulisch große Erfolge gefeiert.

Ich finde die Note einfach ungerecht und kann es mir nicht erklären?

Nachfragen wird man doch zumindest dürfen, oder sollen wir das jetzt einfach so schlucken?

Ohne irgendwas anderes gelesen zu haben: Schlucken und dem Töchterchen erklären, dass Sport in der Schule, vor allem aber die Benotung eben dieser Leistungen das absolut Unnötigste, Sinnloseste und Hirnverbrannteste ist, was es gibt. Sag ihr, dass sich irgendwelche Bürohengste, die selbst wahrscheinlich kaum Sport in ihrem Leben treiben, die Grundlagen des Unterrichts und vor allem deren Benotung haben einfallen lassen. Wenn sie nach dem Warum fragt, hier ein Beispiel: Um eine 1 zu erhalten, verlangt man von den Kindern einer bestimmten Altersklasse in der Zeit XY z. Bsp. 2 km zu laufen. Wie idiotisch das ist, beweist im Grunde jeder Jogger. DENN: Das A und O des Laufens ist nicht das Tempo, sondern das Einteilen seiner Kräfte und das Finden seines Tempos. Oft beginnt das sehr langsam, manchmal bleibt das so, meistens ist es einfach jahrelanges Training, dass man dann immer schneller wird. Und die Schule behauptet, dass man für eine 1 innerhalb weniger Wochen eine Zeit XY erbringen muss? Ist doch idiotisch, oder? DAS habe ich meinem Sohn zum Thema SCHUL-Sport erklärt.

Feiert die Erfolge außerhalb und lächelt gemeinsam müde über den Schulsport. Der ist völlig antiquiert.

Nachfragen ist doch vollkommen ok. Ich find den Ton wichtig. Geht man hin Und paukt "Hallo, mein Kind kann alles, wieso haben Sie denn hier so ungerecht benotet?!" Klingt Natürlich nicht so pralle. Wenn man aber daher geht und einfach Fragt "Mich würde interessieren wie die Noten bei Ihnen im Unterricht zu Stande kommen, aus Was setzt sie sich zusammen? Da Wir als Eltern Sport eigentlich als eine Stärke unseres Kindes Sehen, wundert uns die Note." Zb.

Zitat von Fjörgyn:

Nur weil dein Kind einen Sportskanone ist, bedeutet das ja nicht, dass sie im Sportunterricht auch gut mitmacht.
Ich würde das auf jeden Fall erklärt haben wollen und nicht schlucken, ABER ganz piano.

Ich hab hier auch zwei Sportskanonen, die in ihren Sportarten auch erfolgreich auf Wettkämpfen teilnehmen( auch auf landesebene!).
Im Sport wird aber nicht nur diese eine Sportart beurteilt, sondern alle. Meine beiden können zb überhaupt nicht Fußballs spielen-also haben sie im Fußball eine drei kassiert.
Seilspringen: eine hatte einen schlechten Tag, hat’s überkreuz springen genau bei der Beurteilung nicht geschafft-die nächste 3.
Die zweite kann einfach nicht schnell rennen-schon wieder eine drei.

Wichtig ist nur, den Kindern klar zu machen dass die Note in Sport extrem unwichtig ist. Und das macht man nicht wenn man jetzt beim Lehrer aufläuft und sich beschwert.

Ich würde den Lehrer/in einfach ansprechen, geht ja meist unkompliziert per e-mail und bitten, wie die 3 zu Stande gekommen ist.

Mein Sohn z.b. ist auch sportlich. Aber er hat auch eine 3, da sie z.b. Seil hüpfen gemacht haben und viele andere Dinge, die ihm eben nicht so sehr liegen. Da wir eh im Gespräch mit den Lehrern waren, wurde uns das eklärt, und wie die Note zu stande gekommen ist.

Zitat von Once-upon-a-time:

Ich hab hier auch zwei Sportskanonen, die in ihren Sportarten auch erfolgreich auf Wettkämpfen teilnehmen( auch auf landesebene!).
Im Sport wird aber nicht nur diese eine Sportart beurteilt, sondern alle. Meine beiden können zb überhaupt nicht Fußballs spielen-also haben sie im Fußball eine drei kassiert.
Seilspringen: eine hatte einen schlechten Tag, hat’s überkreuz springen genau bei der Beurteilung nicht geschafft-die nächste 3.
Die zweite kann einfach nicht schnell rennen-schon wieder eine drei.

Wichtig ist nur, den Kindern klar zu machen dass die Note in Sport extrem unwichtig ist. Und das macht man nicht wenn man jetzt beim Lehrer aufläuft und sich beschwert.

sehr gut erklärt!

Danke für all die vielen, tollen Antworten, ich versuche jetzt mal mich nicht angegriffen zu fühlen ?.

Meine Tochter ist größtenteils sehr integer,
hält sich an Regeln und ist sehr hilfsbereit was das Ab-oder Aufbauen anbelangt. Zumindest ist es zu Hause so und auch bei Freunden. Natürlich weiß ich das auch das Sozialverhalten in die Note mit einwirkt. Ich habe sie danach gefragt, sie hat es verneint, nach mehrfacher Nachfrage meinte sie sie hätte vielleicht mal dazwischen gesprochen. Ich finde dazwischen sprechen darf jedem mal passieren,es sind Kinder, keine kleinen Roboter ??. Ansonsten zu sagen ihr Kind ist sehr sportlich aber es hat leider dreimal dazwischen gesprochen und bekommt deswegen eine drei, wie lächerlich wäre das bitte, mal ehrlich?

Zum Thema „Ton den man anschlägt „...
Höflich bin ich immer. Es gibt Themen da bin ich mir nicht so sicher da bin ich offen und für jede Beratung/Hilfe bereit.
Ich stehe aber nach wie vor dazu, dass man die Interessen seines Kindes und seine eigenen vertreten sollte. Wenn man sich in einer Sache sicher ist, sollte man auch dahinter stehen. Ich weiß dass meine Tochter überverhältnismäßig sportlich ist. Das muss auch gewürdigt werden, das macht ja sonst auch was mit einem Kind.

Es wird dir nur helfen, nachzufragen, aus welchen Teilen die Note besteht, und wie sie zu Stande gekommen ist. Aber wie schon gesagt wurde- es fließen viele Dinge mit ein, z.B. auch in Mannschaftsspielen der Teamgeist etc. Auch Dinge, die ein Kind anders einschätzt als ein EWrwachsener.
Und außerdem darfst du nicht vergessen- am Ende müssen ganze Noten gegeben werden. Und da ist eine 2,6 halt auch eine 3.

Zitat von Lade:

Es wird dir nur helfen, nachzufragen, aus welchen Teilen die Note besteht, und wie sie zu Stande gekommen ist. Aber wie schon gesagt wurde- es fließen viele Dinge mit ein, z.B. auch in Mannschaftsspielen der Teamgeist etc. Auch Dinge, die ein Kind anders einschätzt als ein EWrwachsener.
Und außerdem darfst du nicht vergessen- am Ende müssen ganze Noten gegeben werden. Und da ist eine 2,6 halt auch eine 3.

Aber eine 2,6 wären lachhaft, Meine Tochter läuft am schnellsten, Klettert am höchsten bleibt bei jedem Abwurfspiel als letzte übrig, Wird immer als erste gewählt, hat Kondition ohne Ende. Ich kann es nicht verstehen.

Zitat von Merle84:

Zitat von Lade:

Es wird dir nur helfen, nachzufragen, aus welchen Teilen die Note besteht, und wie sie zu Stande gekommen ist. Aber wie schon gesagt wurde- es fließen viele Dinge mit ein, z.B. auch in Mannschaftsspielen der Teamgeist etc. Auch Dinge, die ein Kind anders einschätzt als ein EWrwachsener.
Und außerdem darfst du nicht vergessen- am Ende müssen ganze Noten gegeben werden. Und da ist eine 2,6 halt auch eine 3.

Aber eine 2,6 wären lachhaft, Meine Tochter läuft am schnellsten, Klettert am höchsten bleibt bei jedem Abwurfspiel als letzte übrig, Wird immer als erste gewählt, hat Kondition ohne Ende. Ich kann es nicht verstehen.

Klingt so als wärst du in den Sportstunden dabei?

Nachfragen, ja, auf den Tisch hauen, nein... Kinder Verhalten sich woanders doch auch gern anders und klar, subjektives Empfinden der Lehrer wird wohl auch Reinspielen und bis zu einem gewissen Grad okay sein.

Ich war auch eine Sportskanone... In meiner Freizeit war ich co-Trainer, im Bezirkskader, auf Wettkämpfen und wenn eine Lücke frei war, dann auf Skates unterwegs oder sonstwie in Bewegung.
Dennoch hatte ich in Sport immer nur eine drei.... Ich konnte halt laufen und Skaten, aber zb nicht werfen oder ein Seil hoch... Und ich war nicht gut integriert. Ich habe lange damit gehadert, besonders bei einer Lehrerin... Ich war zb das einzige Mädchen, das Bein Volleyball den Aufschlag direkt übers Netz bekommen hat... Nachdem ich aber von den anderen für ein Sportfest nicht in die Mannschaft gewählt wurde (im Unterricht wurde ich eh immer als letzte gewählt, egal wie gut ich war), bin ich heulend rausgerannt... Und die Lehrerin meinte im Gespräch zu mir, ich könne mich doch nicht immer so ausgrenzen, das geht nicht erst jetzt, viele Jahre später kann ich das verstehen, dass es für sie und andere wohl tatsächlich so aussah: als würde ich mich ausgrenzen und nicht mitmachen wollen... Das war das, was sie damals wahrgenommen hat uns daher auch nur dieser Durchschnitt... Ich war halt nicht im Team...
Für ein Kind einfach scheiße (sry, ist so) - aber man kann anderen Menschen halt keine Wahrnehmung diktieren....

Daher würde ich freundlich nachfragen... Wie schon jemand schrieb auch ruhig mit der Erklärung, warum sich das wundert, da sie privat doch so sportlich ist... Was du dann mit der Erklärung machst, steht dann auf einem anderen Papier

Zitat von Skorpi:

Zitat von Merle84:

Zitat von Schicki.Micki:

Sicher kannst Du nachfragen. Aber direkt davon ausgehen, dass unfair benotet wurde, finde ich bissl drüber.

Warum denn eigentlich? Wenn man weiß das sein Kind oder ggf. man selber etwas gut kann sollte man das auch nachhaltig vertreten.
Warum immer mit allem zufrieden geben was man vorgesetzt bekommt?

Sehe ich auch so. Ich würde tatsächlich das Gespräch mit der Lehrerin suchen und nachfragen, wie diese Note zustande kommt.

Nichts anderes habe ich behauptet.
Ich habe doch geschrieben, dass sie nachfragen kann. Aber ich finde es nicht gut, da gleich so negativ ranzugehen.

Zitat von Viala:

Nachfragen, ja, auf den Tisch hauen, nein... Kinder Verhalten sich woanders doch auch gern anders und klar, subjektives Empfinden der Lehrer wird wohl auch Reinspielen und bis zu einem gewissen Grad okay sein.

Ich war auch eine Sportskanone... In meiner Freizeit war ich co-Trainer, im Bezirkskader, auf Wettkämpfen und wenn eine Lücke frei war, dann auf Skates unterwegs oder sonstwie in Bewegung.
Dennoch hatte ich in Sport immer nur eine drei.... Ich konnte halt laufen und Skaten, aber zb nicht werfen oder ein Seil hoch... Und ich war nicht gut integriert. Ich habe lange damit gehadert, besonders bei einer Lehrerin... Ich war zb das einzige Mädchen, das Bein Volleyball den Aufschlag direkt übers Netz bekommen hat... Nachdem ich aber von den anderen für ein Sportfest nicht in die Mannschaft gewählt wurde (im Unterricht wurde ich eh immer als letzte gewählt, egal wie gut ich war), bin ich heulend rausgerannt... Und die Lehrerin meinte im Gespräch zu mir, ich könne mich doch nicht immer so ausgrenzen, das geht nicht erst jetzt, viele Jahre später kann ich das verstehen, dass es für sie und andere wohl tatsächlich so aussah: als würde ich mich ausgrenzen und nicht mitmachen wollen... Das war das, was sie damals wahrgenommen hat uns daher auch nur dieser Durchschnitt... Ich war halt nicht im Team...
Für ein Kind einfach scheiße (sry, ist so) - aber man kann anderen Menschen halt keine Wahrnehmung diktieren....

Daher würde ich freundlich nachfragen... Wie schon jemand schrieb auch ruhig mit der Erklärung, warum sich das wundert, da sie privat doch so sportlich ist... Was du dann mit der Erklärung machst, steht dann auf einem anderen Papier

Ich sehe es ähnlich. Mein Freund war früher schon im Fußball und war ein Teamgeist, war beliebt, konnte aber aber Dinge, die im Sportunterricht gefordert wurden, eben nicht und daher bekam er eben auch nur ne 3.

Zitat von markusmami:

Zitat von Once-upon-a-time:

Ich hab hier auch zwei Sportskanonen, die in ihren Sportarten auch erfolgreich auf Wettkämpfen teilnehmen( auch auf landesebene!).
Im Sport wird aber nicht nur diese eine Sportart beurteilt, sondern alle. Meine beiden können zb überhaupt nicht Fußballs spielen-also haben sie im Fußball eine drei kassiert.
Seilspringen: eine hatte einen schlechten Tag, hat’s überkreuz springen genau bei der Beurteilung nicht geschafft-die nächste 3.
Die zweite kann einfach nicht schnell rennen-schon wieder eine drei.

Wichtig ist nur, den Kindern klar zu machen dass die Note in Sport extrem unwichtig ist. Und das macht man nicht wenn man jetzt beim Lehrer aufläuft und sich beschwert.

sehr gut erklärt!

Natürlich habe ich mich da auch hinterfragt. Wenn ich es objektiv betrachte sehe ich ein super sportliches Kind das Tennis spielt, Handball, Fußball und das mehrfach die Woche und dem beim Sport einfach scheinbar alles gelingen mag. Beim Stadtlauf angetreten gegen 160 andere Mädchen aus 2010 angetreten , erste geworden, ohne Training. Beim Klettern mitgemacht, einfach aus Spaß noch nie vorher gemacht, am höchsten und schnellsten geklettert gegen Kinder, die das schon 1 Jahr machen usw. usf.